【題目】某熱水器內(nèi)裝有10kg的水，將這些水從20℃加熱到70℃，水吸收的熱量為[已知c水=4.2×103J/（kg℃）]（ ）

A．2.1×106J B．2.1×107J C．8.4×106J D．8.4×107J

【答案】A

【解析】

試題分析：知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量．

解：Q吸=cm△t

=4.2×103J/（kg℃）×10kg×（70℃﹣20℃）

=2.1×106J．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖小王同學(xué)雙腳與地面的接觸面積為4×10﹣2米2，請根據(jù)圖中某些情況下的壓強數(shù)值估算：

（1）小王同學(xué)的重力．

（2）小王同學(xué)平躺時與床面的接觸面積．

（3）小王同學(xué)背著重力為40牛的書包行走時對水平地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年5月21日黎明時刻，在我國許多地方能觀察到“金環(huán)日食”天象，這是由于光沿傳播，當(dāng)月球運行至之間時，擋住了一部分太陽光．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳為了探究“電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，連接了如圖甲所示的電路（電源電壓為3V恒定）。

（1）用筆畫線將甲圖中電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向B端滑動時，電流表示數(shù)變大。

（2）閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____。

（3）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I-U圖象如圖丙中a，分析圖像中數(shù)據(jù)，電阻R的阻值為R=___ _Ω，可得結(jié)論:在_______一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體____________。滑動變阻器除保護電路外，另一作用是_____________ __ ___。

（4）小芳僅將實驗中的電阻R拆下，換用一個正常工作電壓為2.5V的小燈泡，繼續(xù)實驗。移動滑片P到某一點，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為_______V，實驗得到L的I-U圖像如丙中的圖線b，則小燈泡的正常工作時的電阻為________Ω。

（5）在物理實驗中，對物理量進行多次測量，有的是為了通過多次測量提高精度，有的是為了通過多次測量尋找規(guī)律。下面四個實驗中，哪個是通過多次測量提高精度 （ ）

A．在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時測量多組對應(yīng)的干路電流和各支路電流

B．在探究“串聯(lián)電路各點間電壓的關(guān)系”時測量多組對應(yīng)的總電壓和各部分電路兩端的電壓

C．在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時測量多組對應(yīng)的電流和電壓值

D．在“測量定值的電阻”時，測量多組對應(yīng)的電流和電壓值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小葉同學(xué)在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整。

（2）電壓表的量程應(yīng)選0～ V。連接電路時開關(guān)應(yīng) ，滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端。

（3）若電壓表示數(shù)如圖乙所示，他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

（4）小葉同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W。

（5）在實驗中發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表指針偏轉(zhuǎn)超過右邊刻度線，電流表示數(shù)為0A，則出現(xiàn)故障的原因可能是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯酒精倒掉一半，剩下另一半時（ ）

A．熱值不變，比熱變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

B．比熱不變，熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

C．熱值、比熱變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

D．熱值、比熱都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種“回力車”，讓車輪觸地往后退，放手后車子就能自動地前進．往后退得越多，前進得也就越遠．這是由于車子往后退的過程中，車內(nèi)的彈簧片被擰緊，從而具有了 能，因此能對車子做功，并轉(zhuǎn)化成車子前進的 能．

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【題目】小剛和小海同學(xué)想測量一件工藝品的密度，他們做了以下實驗：

（1）小剛同學(xué)用托盤天平測量工藝品的質(zhì)量，操作情況如圖（a）所示，請指出其中的錯誤有哪些：

； ．

（2）小海同學(xué)先用托盤天平側(cè)工藝品的質(zhì)量，步驟如下：

①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)該把平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡．

②天平平衡后，把工藝品放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是 ， ，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖（b）所示，則工藝品質(zhì)量為 g．

（3）接下來他用量筒測量工藝品的體積，步驟如下：在量筒中注入適量的水，如圖（c）所示，讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)V1；把工藝品浸沒在盛有適量水的量筒中，如圖（d）所示，讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)V2，則工藝品的體積V= cm3．

（4）測得該工藝品的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于托盤天平的使用，下列說法中不正確的是（ ）

A．被測物體放左盤，砝碼放右盤

B．測量過程中移動游碼，相當(dāng)于向右盤加砝碼

C．稱量過程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡

D．調(diào)節(jié)橫梁平衡時，若指針右偏，平衡螺母左調(diào)

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