關(guān)于聽(tīng)覺(jué)的能力,下列說(shuō)法中正確是( )

A. 人能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是一定是相同的

B. 人能聽(tīng)到聲音的頻率范圍不完全相同,與人的年齡無(wú)關(guān)

C. 人能聽(tīng)到聲音的頻率范圍一定是相同,與人的年齡無(wú)關(guān)

D. 人能聽(tīng)到聲音的頻率范圍不完全相同,與人的年齡有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:人教九年級(jí)物理 第15章 電流和電路練習(xí)題 題型:單選題

教室里有六盞日光燈,每?jī)杀K日光燈由一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制,則連接時(shí)要

A. 每?jī)杀K燈并聯(lián)為一組,再分別與一只開(kāi)關(guān)串聯(lián) B. 每?jī)杀K燈串聯(lián)為一組,然后三組并聯(lián)

C. 每三盞燈并聯(lián)為一組,再與開(kāi)關(guān)串聯(lián) D. 這些燈都與開(kāi)關(guān)并聯(lián)

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科目:初中物理 來(lái)源:人教八下物理 第九章 壓強(qiáng)經(jīng)典習(xí)題 題型:單選題

如圖所示,在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過(guò)程中,將微小壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中,下列做法能 夠使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差減小的是( )

A. 將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動(dòng)一段距離

B. 將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向上移動(dòng)一段距離

C. 將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°

D. 將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):11.1 怎樣才叫做功 題型:填空題

如圖所示,某舉重運(yùn)動(dòng)員在0.5 s內(nèi)由支撐到起立將杠鈴快速地舉過(guò)頭頂,運(yùn)動(dòng)員在這個(gè)過(guò)程中對(duì)杠鈴________功,運(yùn)動(dòng)員在起立狀態(tài)保持了3 s,在這3 s中運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴________功.(均選填“做了”或“沒(méi)有做”)

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:填空題

電影《2012》中有這樣一段場(chǎng)景:太陽(yáng)異�;钴S,不斷向外噴射火焰,如圖所示,同時(shí)地球上的人們可以聽(tīng)到它不停發(fā)出的爆破聲。上述加點(diǎn)語(yǔ)句中有違背科學(xué)的地方,原因是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題

魚(yú)兒在水中也能聽(tīng)到岸上的聲音,當(dāng)聲音從空氣傳到水中時(shí),它的傳播速度將( �。�

A. 不變

B. 變大

C. 變小

D. 無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):11.2 怎樣比較做功的快慢 題型:填空題

王波同學(xué)幫父母搬家,現(xiàn)有30捆書(shū)籍.每捆書(shū)籍的質(zhì)量都為5kg.王波想盡快將它們搬上10m高處的新家.如圖是王波可以提供的用于搬運(yùn)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖象.由圖可知,為了盡可能快地將這批書(shū)籍搬上新家,他每次應(yīng)搬________捆.若每次下樓時(shí)間是上樓時(shí)間的一半,則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地,所用的總時(shí)間為_(kāi)_______s(g=10N/kg).

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科目:初中物理 來(lái)源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):2.4 噪聲的危害和控制 題型:綜合題

假如你是社區(qū)的志愿者,為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對(duì)人體的危害,請(qǐng)你準(zhǔn)備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報(bào)告。請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題:

(1)列出社區(qū)噪聲來(lái)源的清單(至少列出3種以上)

(2)利用噪聲測(cè)試儀可以測(cè)出社區(qū)噪聲的強(qiáng)弱,物理學(xué)中用什么單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱?要保護(hù)人耳聽(tīng)力,可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護(hù)聽(tīng)力?

(3)分析社區(qū)受到噪聲污染的程度,提出控制噪聲的可行性方案。[提示]噪聲危害的控制主要從人耳、傳播過(guò)程、聲源三個(gè)途徑進(jìn)行。

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科目:初中物理 來(lái)源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):2.3 聲的利用 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波能傳遞能量

B. 聲音在真空中的傳播速度為340m/s

C. “引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

D. 只要物體振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音

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同步練習(xí)冊(cè)答案