我們?cè)诖螂娫挄r(shí)能聽出是媽媽的聲音，這是根據(jù)樂音三要素中的＿＿＿＿來判斷的；如果把正在發(fā)聲的鬧鐘放在真空罩里，我們就聽不到鬧鐘的聲音了，這是因?yàn)?u>＿＿＿＿＿＿＿＿。

音色 真空不能傳聲（或聲音的傳播需要介質(zhì)） 【解析】 試題分析：聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色。聲音的高低叫做音調(diào)，與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；聲音的強(qiáng)弱叫做響度，與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；聲音的感覺特性叫做音色，與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等有關(guān)，一般不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是不同的。人們常利用這一特征辨別不同的發(fā)聲體。聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。故答案為：音色 真空不能傳...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理第15章《電功和電熱》單元鞏固練習(xí) 題型：單選題

關(guān)于家庭電路及安全用電，下列說法正確的是（ ）

A. 低于220V的電壓對(duì)人體都是安全的

B. 只有人體接觸帶電體時(shí)才會(huì)發(fā)生觸電事故

C. 試電筆是用來測(cè)試物體是帶正電還是帶負(fù)電的

D. 用電器使用三線插頭是防止漏電而采取的安全措施

D 【解析】試題分析：經(jīng)驗(yàn)證明，只有不高于36V的電壓對(duì)人體才是安全的，故A錯(cuò)誤；人體不接觸帶電體時(shí)，也有可能發(fā)生觸電事故，故B錯(cuò)誤；試電筆是用來測(cè)試物體是否帶電，不能檢測(cè)物體帶正電還是帶負(fù)電，故C錯(cuò)誤；家庭電路安裝漏電保護(hù)器、用電器使用三線插頭都是為了防止漏電而采取的安全措施，故D正確；故應(yīng)選D。

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科目：初中物理 來源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)12月月考物理試卷 題型：填空題

如圖是把一副眼鏡放在太陽光下，在地面上看到的情形，由此可以判斷鏡片是___(選“凸”或“凹”）透鏡，用于矯正__________眼

凹 近視 【解析】由圖可見，陽光通過眼鏡形成的光斑中間較四周暗，對(duì)光線起發(fā)散作用，因此是凹透鏡。

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科目：初中物理 來源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)12月月考物理試卷 題型：單選題

如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（ ）

A. 塔在水中形成“倒影” B. 屏幕上呈現(xiàn)人的影子

C. 放大鏡把字“放大” D. 筆好像在水面處“折斷”

A 【解析】A.塔在水中形成“倒影”，是光的反射現(xiàn)象形成的平面鏡成像，符合題意； B.屏幕上呈現(xiàn)人的影子，是光的直線而形成的影子現(xiàn)象，不符合題意； C.放大鏡把字“放大”，是凸透鏡的應(yīng)用，由光的折射現(xiàn)象形成，不符合題意； D.筆好像在水面處“折斷”，是光的折射現(xiàn)象而成的虛像，不符合題意； 選A。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元測(cè)試試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)的情況后猜測(cè)：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān).于是他想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確.下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù).

（1）在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過程中，常常采用________的方法.如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為________的琴弦.

（2）如果選用編號(hào)為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的________有關(guān).

控制變量法 D、E 材料 【解析】試題分析：聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定．琴弦的粗細(xì)，長度，以及弦的材料都會(huì)影響其音調(diào)，結(jié)合控制變量法可逐一做出探究．（1）由實(shí)驗(yàn)過程可知，音調(diào)與多個(gè)因素有關(guān)，我們探究時(shí)每次只探究與其中一個(gè)量的關(guān)系，而控制其它的量不變，故采用的方法是控制變量法．如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，她應(yīng)該控...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元測(cè)試試卷 題型：單選題

把一個(gè)電鈴放入扣住抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，通電以后找們可以聽到電鈴發(fā)出的聲音，然沿用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣，我們會(huì)聽到電鈴的聲音（   ）

A. 逐漸減小             B. 逐漸增大         C. 保持不變          D. 都有可能

A 【解析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播，所以當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣時(shí)，因?yàn)檎謨?nèi)空氣稀薄，所以聲音會(huì)越來越小，當(dāng)抽成真空時(shí)，聲音就會(huì)聽不到，故選A。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元測(cè)試試卷 題型：單選題

下列有關(guān)聲的說法中正確的是（ ）

A．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高

B．聲音可以在真空中傳播

C．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音

D．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

D 【解析】 試題分析：①聲音產(chǎn)生的條件是振動(dòng)；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空無法傳聲；只有達(dá)到一定響度，且頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)的聲音人才能聽得到； ②聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺特性． 【解析】 A、震耳欲聾，是形容聲音特別響亮，快把耳朵震聾了，我們用響度來表示聲音的大小，故A錯(cuò)誤； B、聲音的傳播需要介...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)物理 第三章 光現(xiàn)象 復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型：單選題

一個(gè)人從遠(yuǎn)處走近一盞路燈，然后又遠(yuǎn)離路燈，在此過程中，影子的長度變化是（ ）

A. 先長后短，再由短變長

B. 先短后長，再由長變短

C. 一直在變長

D. 一直在變短

A 【解析】試題分析：（1）影子是由于光的直線傳播形成的，當(dāng)光遇到不透明物體時(shí)，便會(huì)在物體后面形成一個(gè)黑暗的區(qū)域，即是影子； （2）人由遠(yuǎn)而近經(jīng)過路燈時(shí)，人的身高和路燈的高度都是不變的，但因?yàn)槿撕吐窡糸g的位置發(fā)生了變化，光線與地面的夾角發(fā)生變化，夾角越大影子越短，光線與地面夾角變化時(shí)，影子的長度也會(huì)發(fā)生變化． 【解析】 一個(gè)人沿路走近某一盞路燈，路燈發(fā)出的射向人頭頂?shù)墓饩�與地面...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 培優(yōu)測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，長為3m的勻質(zhì)平板的中點(diǎn)能繞固定的支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，平板與水平地面的夾角為30°，在板上站兩個(gè)小孩。已知20 kg的小孩甲位于板的中點(diǎn)，30 kg的小孩乙位于板的左端。現(xiàn)兩個(gè)小孩均以0.1 m/s的速度同時(shí)向右慢慢移動(dòng)，_______s后平板開始轉(zhuǎn)動(dòng)；小孩乙在這一過程中克服自身重力做功的功率為_______W。(g取10 N/kg)

9 15 【解析】試題分析：已知平板長和平板與地面夾角，以及小孩的速度和質(zhì)量可畫出力臂，根據(jù)杠桿平衡條件可求時(shí)間，根據(jù)乙小孩移動(dòng)距離可求升高的高度，還知道時(shí)間，從而求出功率． 【解析】 G乙l1=G甲l2，∴m乙（﹣Vt）cos30°=m甲Vtcos30°，即m乙（﹣Vt）=m甲Vt， 可得30kg×（1.5m﹣0.1m/s×t）=20kg×0.1m/s×t， 所以t=9...

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