（2011?萊蕪）在某一溫度下，兩個電路元件甲和乙中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如左下圖所示．由圖可知，元件甲的電阻為
10
10
Ω；將甲和乙串聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端，通過元件乙的電流是
0.4
0.4
A．
分析：首先在圖中找出元件甲、乙的一組對應(yīng)電壓和電流，利用R=
U
I
求出電阻；將甲和乙串聯(lián)在電壓為6V的電源兩端時，先根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點求出總電阻，再根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律求出通過元件乙的電流．
解答：解：當電源電壓為3V時，通過甲的電流為IA=0.3A，通過乙的電流為IB=0.6A，
所以RA=
U
IA
=
3V
0.3A
=10Ω，RB=
U
IB
=
3V
0.6A
=5Ω，
甲、乙串聯(lián)在電壓為6V的電源上時，
通過元件乙的電流為IB=I=
U
RA+RB
=
6V
10Ω+5Ω
=0.4A．
故答案為：10；0.4．
點評：本題考查了串聯(lián)電路的電阻和電流特點，以及歐姆定律的計算，關(guān)鍵是從圖象讀出有用的信息，是一道較為基礎(chǔ)的題目．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?萊蕪）在“探究凸透鏡成像”的實驗中：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，點燃蠟燭，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上得到燭焰的像，請你寫出其中一條可能的原因
燭焰、凸透鏡和光屏不在同一高度上
燭焰、凸透鏡和光屏不在同一高度上
．
（2）重新調(diào)節(jié)器材之后，將點燃的蠟燭放在凸透鏡的左側(cè)，若在透鏡右側(cè)的光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的像，則蠟燭可能置于凸透鏡左側(cè)a，b，c，d四點中的
c
c
點處．
（3）該同學做完上述步驟（2）后，將蠟燭遠離透鏡一段距離，則他應(yīng)把光屏向
靠近
靠近
（填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動才能得到燭焰清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?萊蕪）在“測量鹽水密度”的實驗中：
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)分度盤指針如圖甲所示，這時應(yīng)通過向
左
左
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）小明進行了下列實驗操作：
A．用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0=20g；
B．用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1=29g；
C．將待測鹽水倒入燒杯中，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，天平平衡；
D．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V，量筒中液面位置如圖丙所示．
小明同學的操作中有一個步驟是沒有必要的，請你幫他找出來，并幫他把必要的步驟正確排序．不必要的步驟是
A
A
；正確操作步驟順序為
C、D、B
C、D、B
（填字母代號）．
（3）請你幫助小明利于實驗中的數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度：ρ鹽水=
1.1×103
1.1×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?萊蕪）在進行熱學實驗探究過程中：

（1）做“觀察水的沸騰”實驗時，觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖1 a，b所示．表示沸騰時的是圖
a
a
．為了研究水的沸騰，同時觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以得出本次實驗中水的沸點是
99
99
℃．
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 93 96 99 99 99 99 99 99
（2）如圖2所示，用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，會發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)增大到一定程度時，玻璃板才能脫離水面．此現(xiàn)象說明了
分子間有引力
分子間有引力
．
（3）如圖3所示，大口玻璃瓶內(nèi)有一些水．給瓶內(nèi)打氣，當瓶塞跳起時，可以看到容器中出現(xiàn)了霧．這個實驗說明了：物體對外
做功
做功
時，物體的內(nèi)能會減少．其中“霧”的形成屬于
液化
液化
．（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?萊蕪）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：

（1）如圖甲所示，用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動，這時木塊受到的摩擦力的大小
等于
等于
（填“大于”“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)．
（2）為探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”，在甲實驗的基礎(chǔ)上，下一步應(yīng)進行的操作是
在木塊上放一物體
在木塊上放一物體
，然后用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數(shù)．
（3）為探究“滑動摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)”，實驗室提供的器材有：a．表面平整的長木板；b．天平；c．帶鉤的長方體木塊；d．帶鉤的正方體木塊；e．彈簧測力計．應(yīng)選用以上器材中的
a、c、e
a、c、e
進行實驗探究．（填器材前面的字母代號）
（4）在山東省第一屆物理創(chuàng)新實驗大賽上，萊蕪一同學對該實驗進行了改進，其實驗方法如圖乙所示，請你說明這種改進的好處是
不必要求木塊勻速直線運動，并且彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀值
不必要求木塊勻速直線運動，并且彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀值
．

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