圖是某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的因素”時(shí)設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:將三個(gè)相同的空燒瓶口分別用完全相同的氣球密封,用三段阻值不同的電阻絲(R1<R2<R3)分別給三個(gè)燒瓶中的空氣加熱。請回答下列問題:
(1)圖所示的電路要研究的是電流產(chǎn)生熱量的多少跟______大小的關(guān)系。
(2)實(shí)驗(yàn)中,通電一段時(shí)間后,體積變得最大的是氣球______(選填“a”、“b”、“c”或“一樣大”)。由此可以得到的結(jié)論是:在通電時(shí)間和______一定時(shí),______。
(1)電阻 (2)c; 電流;電阻絲的電阻越大,電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量越多
【解析】
試題分析:實(shí)驗(yàn)中通過氣體的熱脹冷縮的程度來判斷產(chǎn)生熱量的多少,氣體熱脹冷縮的程度通過氣球的膨脹程度來判斷。本實(shí)驗(yàn)是探究電流一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.所以在實(shí)驗(yàn)過程中,需要控制電流和通電時(shí)間相等,所以要將兩電阻串聯(lián);根據(jù)焦耳定律,在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大產(chǎn)生的熱量越多。圖所示的電路要研究的是電流產(chǎn)生熱量的多少跟電阻大小的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中,通電一段時(shí)間后,體積變得最大的是氣球c。由此可以得到的結(jié)論是:在通電時(shí)間和電流一定時(shí),電阻絲的電阻越大,電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量越多。
考點(diǎn):此題考查的是探究影響電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的因素實(shí)驗(yàn)。
點(diǎn)評:本題通過實(shí)驗(yàn)探究電流通過導(dǎo)體與電阻的關(guān)系,考查了學(xué)生對控制變量法的應(yīng)用;運(yùn)用轉(zhuǎn)換法來判斷產(chǎn)生熱量的多少,效果明顯。
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