16.英國物理學(xué)家焦耳經(jīng)過長期不懈的實驗得出:通過導(dǎo)體的電流產(chǎn)生的熱量與電流的平方成正比,與導(dǎo)體的電阻(或電阻)成正比,與通電時間成正比,可用公式Q=I2Rt表示.

分析 本題考查焦耳定律的基本內(nèi)容,根據(jù)焦耳定律作答即可.

解答 解:英國物理學(xué)家焦耳做了大量的實驗于1840年最先精確地確定電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比.跟通電時間成正比,這個規(guī)律叫做焦耳定律,可用公式Q=I2Rt表示.
故答案為:導(dǎo)體的電阻(或電阻);通電時間;I2Rt.

點評 本題直接考查焦耳定律的內(nèi)容,屬基礎(chǔ)概念的考查,比較簡單.

練習(xí)冊系列答案
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6.在雕刻印章的過程中,物理量不變的是(  )
A.質(zhì)量B.密度C.體積D.溫度

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7.以下說法,其中正確的是(  )
A.電路兩端只要有電壓就一定有電流
B.電路中沒有電源也可以有電壓存在
C.電路斷開后,電路中沒有電流了,因此電路兩端電壓為零
D.電壓是形成電流的原因

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4.下列各組物質(zhì)中,通常情況下是導(dǎo)體的一組是( 。
A.人體、鹽水、橡皮B.人體、大地、鹽水C.金屬、大地、陶瓷D.油、人體、大地

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1.小雪在寒假期間到滑雪場滑雪時,感覺自己如離弦之箭向前疾行.在加點的句子中小雪所選擇的參照物是地面.

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8.如圖是某小組“練習(xí)使用滑動變阻器”的器材,電源電壓不變.請用筆畫線代替導(dǎo)線連接實驗電路.要求:
(1)導(dǎo)線不能交叉;
(2)滑片向左滑動,燈泡變暗,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點作了進(jìn)一步探究.

(1)為了測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得一個最小、最亮的光斑.圖1是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài),該透鏡焦距f=10cm;
(2)為了使像成在光屏的中央,通過調(diào)整,使?fàn)T焰、透鏡、光屏的中心在同一高度上.
(3)實驗中,還沒有把像調(diào)到最清晰就開始讀數(shù),這樣操作會影響物距(填“物距”或“像距”)的測定.
(4)小明裝好實驗裝置.將蠟燭和凸透鏡固定,他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏都不能在光屏上成清晰的像.由此,他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是U<f或U=f;
(5)小鷺把該凸透鏡放在郵票正上方5cm、7cm、9cm處,均可觀察到與圖2所示性質(zhì)相同的像,由此可得:當(dāng)物距小于 焦距時,成正立放大的虛像.
(6)小華多次實驗后發(fā)現(xiàn),當(dāng)光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時,將蠟燭和光屏位置對調(diào),仍能(填“仍能”“不能”)在光屏上接收到清晰的像.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:光發(fā)生折射時,光路具有可逆性.
(7)隨著實驗的進(jìn)行,蠟燭由于燃燒逐漸變短,光屏上的像逐漸向上移動.為使像仍然完整地成在光屏的中央,應(yīng)該將凸透鏡向下移動.實驗中小明輕輕向左吹蠟燭的火焰,發(fā)現(xiàn)光屏上的像向右(填“左”或“右”)偏斜.
(8)當(dāng)光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時,如果用遮光板擋住透鏡的上半部分,我們觀察光屏?xí)r,將會在光屏看到C
A.燭焰像的下半部分                   B.燭焰像的上半部分
C.燭焰完整的像,像的亮度變暗          D.燭焰完整的像,像的亮度不變
(9)如圖3所示,在凸透鏡前放置一個“近視眼睛”的鏡片,調(diào)節(jié)光屏的位置,使?fàn)T焰在光屏上成一個清晰的像.現(xiàn)取下“近視眼睛”的鏡片,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏適當(dāng)靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡.

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6.下列關(guān)于信息的傳遞說法正確的是(  )
A.車載GPS導(dǎo)航系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
B.電磁波不能在真空中傳播
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