分析 力的作用效果有兩個(gè):一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
力的作用效果與力的三要素(大小、方向和作用點(diǎn))有關(guān);
從玻璃細(xì)管中水面上升情況反應(yīng)力的效果,用到了轉(zhuǎn)換法.
解答 解:(1)手用力捏一個(gè)裝滿紅墨水的厚玻璃瓶,受力物體是玻璃瓶;
手用力捏厚玻璃瓶使瓶子發(fā)生形變,玻璃細(xì)管內(nèi)的紅墨水會(huì)上升,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形狀的改變.如果施加的力增大,瓶子變形程度就越大,力的方向和作用點(diǎn)沒(méi)變,這表明力的作用效果與力的大小有關(guān);
把玻璃瓶輕輕放在水平桌面上,用手推,玻璃瓶由靜止變成運(yùn)動(dòng),說(shuō)明了力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;
手捏厚玻璃瓶時(shí),厚玻璃瓶的形變程度比較小,不易觀察,插入橡皮塞中的玻璃細(xì)管的作用是將瓶子細(xì)微的形變放大,易于觀察.
故答案為:玻璃瓶;形狀;力的大小;運(yùn)動(dòng)狀態(tài);對(duì)細(xì)微的形變現(xiàn)象進(jìn)行放大.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)力的作用效果及力的效果的影響因素的了解和掌握,實(shí)驗(yàn)中玻璃管中水面的上升情況反應(yīng)瓶子的形變程度,用到轉(zhuǎn)換的思想.平時(shí)學(xué)會(huì)利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn),多動(dòng)手、多思考,提高分析解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “手影”藝術(shù) | B. | 鋼筆錯(cuò)位 | C. | 拱橋倒影 | D. | 光的色散 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
故障現(xiàn)象 | 可能原因 | 檢修方法 |
燈泡不亮 | 1、燈泡的燈絲斷了 | 換新燈泡 |
2、燈頭內(nèi)的電線斷了 | 換新線并接好 | |
3、燈頭、開(kāi)關(guān)等處的接線松動(dòng),接觸不良 | 檢查加固 |
A. | 短路 | B. | 斷路 | C. | 通路 | D. | 支路 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小 | |
B. | 用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聲音變高 | |
C. | 用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí),水面水花四濺 | |
D. | 用力敲打鼓面,鼓面上的紙屑會(huì)跳起 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小水珠總是附著在玻璃窗的內(nèi)表面 | |
B. | 小水珠總是附著在玻璃窗的外表面 | |
C. | 夏天和冬天小水珠分別附著在玻璃窗的內(nèi)表面和外表面 | |
D. | 夏天和冬天小水珠分別附著在玻璃窗的外表面和內(nèi)表面 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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