為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣,物理老師讓同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進行估測。以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù),你認為數(shù)據(jù)明顯不符合實際的是( )
A. 中學(xué)生的脈搏跳動一般每分鐘75次左右
B. 一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為4 s
C. 物理課本中一張紙的厚度約0.075 mm
D. 教室里的黑板長約4 m
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年八年級物理上冊(粵教滬版)第五章檢測卷 題型:填空題
小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時,得出了如圖所示的圖象。由圖象可知,甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比ρ甲∶ρ乙=_______。用甲、乙兩種不同的物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實心體,則它們的體積之比V甲∶V乙= _______。
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科目:初中物理 來源:甘肅省2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期第二次月考物理試卷 題型:填空題
如圖所示,A、B為兩個等高圓柱形容器,容器內(nèi)部的底面積之比為2:1,都裝滿水.水對容器底部的壓強之比為 ,水對容器底部的壓力之比為 .
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級物理 上單元檢測卷第一章走進物理世界 題型:實驗題
在“測量物體長度”的實驗時,小可和同學(xué)們躍躍欲試,都想要測出最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
小可說:“我只要認真按老師的要求去做就不會有實驗誤差!
小軍說:“我只要遵守操作規(guī)則就不會產(chǎn)生實驗誤差!
小紅說:“我對同一個量測量幾次,求出它們的平均值,就不會有誤差了!
小麗說:“只能減小實驗誤差,即使老師測量也會有誤差!
你同意________同學(xué)的觀點。
你認為可以采取什么方法盡量減小誤差?說出兩種即可:
(1)________________________________;
(2)________________________________。
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級物理 上單元檢測卷第一章走進物理世界 題型:選擇題
某同學(xué)用刻度尺測量長度時,測得某物體的長度為320.0 mm,若換用 cm為單位,應(yīng)是( )
A. 320 cm B. 32.00 cm C. 32.0 cm D. 32 cm
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科目:初中物理 來源:2017年秋滬粵版八年級物理上冊第一章達標(biāo)檢測卷 題型:實驗題
某校八年級1、2兩班的課外探究小組的同學(xué),在課外探究鐘擺擺動一次的時間與什么因素有關(guān)的實驗時,記錄了如表一、表二所示的數(shù)據(jù),請你根據(jù)表中的內(nèi)容回答下列問題:
表一
表二
(1)從表一數(shù)據(jù)你可以得出的結(jié)論是_________________________________________________;
(2)從表二數(shù)據(jù)你可以得出的結(jié)論是___________________________________;
(3)從表一和表二的結(jié)論中,歸納起來可以得出的結(jié)論是________________________________________________________________________;
(4)因此我們發(fā)現(xiàn)家中的擺鐘變慢時,可以采取____________的方法,使它走時準(zhǔn)確,而發(fā)現(xiàn)擺鐘變快時,又可以采取____________的方法,使它恢復(fù)走時準(zhǔn)確。
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科目:初中物理 來源:2017年秋滬粵版八年級物理上冊第一章達標(biāo)檢測卷 題型:選擇題
某同學(xué)根據(jù)家里擺鐘的擺球在擺動的現(xiàn)象想到,擺球擺動的快慢可能與擺球質(zhì)量的大小有關(guān),并設(shè)計和進行了實驗。上述過程中,“擺球擺動的快慢可能與擺球質(zhì)量的大小有關(guān)”屬于科學(xué)探究中的( )
A. 提出問題 B. 猜想與假設(shè)
C. 進行實驗與收集證據(jù) D. 分析與論證
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科目:初中物理 來源:江蘇省泰興市2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷 題型:填空題
小明在樂購超市看到:電梯上有人時運動得快,沒人時運動得慢。如圖是這種電梯的部分控制電路(R是一個壓敏電阻),并進行了如下分析:有人走上電梯后,壓敏電阻的阻值減小,電磁鐵的磁性變____(選填“強”或“弱”),使銜鐵與觸點____(選填“1”或“2”)接觸,通過電動機的電流____(選填“變大”或“變小”),電動機轉(zhuǎn)速變快,使電梯運動變快.
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