Question

5．小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）在實(shí)驗(yàn)中紙板的作用是①顯示光的傳播路徑；②探究入射光線、反射光線、法線是否共面；
（2）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，目的是探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，此時(shí)，在紙板B上不能（選填“能“或”不能“）看到反射光線．
（3）小明為了探究反射角與入射角之間的關(guān)系，根據(jù)右圖利用量角器測(cè)出反射角與入射角為45°．由此得出：在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角，你認(rèn)為小明同學(xué)不足之處是由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，接下來(lái)的操作是改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

Answer 1

分析 （1）光的傳播路徑我們看不見(jiàn)，可通過(guò)光的反射轉(zhuǎn)換為看得到的光路，如通過(guò)水霧、煙霧等，這里用光屏就起到了這個(gè)作用．在光的反射中，三線在同一平面上，也是通過(guò)光屏的折轉(zhuǎn)展現(xiàn)在我們眼前的．
（2）由光的反射定律可知：入射光線與反射光線在同一平面內(nèi)，則將紙板B向后折不能接收到反射光線．
（3）為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，應(yīng)多做幾次試驗(yàn)，然后才可以得出結(jié)論．

解答 解：（1）可折轉(zhuǎn)的光屏，說(shuō)明可以使光屏位于兩個(gè)平面內(nèi)，而根據(jù)光的反射規(guī)律可知，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，由此可知：光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光外，另一個(gè)重要作用是驗(yàn)證反射光線是否與入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)．
（2）因入射光線、法線以及反射光線在同一平面內(nèi)，則當(dāng)將紙板B后折時(shí)，不能看到反射光線；
（3）因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)有很大的偶然性，不能只由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，應(yīng)改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
故答案為：（1）①顯示光的傳播路徑；②探究入射光線、反射光線、法線是否共面；
（2）同一平面；不能；
（3）由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論；改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)探究題是中考中必不可少的題目，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中分析現(xiàn)象，歸納總結(jié)規(guī)律．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力．