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讀出圖中測量結果：物體的長度為    cm．
【答案】分析：刻度尺的正確使用方法：①估計被測物體的長度；
②根據估測結果選擇恰當的刻度尺；
③觀察刻度此的量程、分度值，零刻線是否磨損；
④放置刻度尺要將刻度尺與被測物體緊貼；
⑤讀數時視線要與刻度尺的尺面垂直；
⑥記錄測量結果由數字和單位兩部分組成．
解答：解：刻度尺時從零刻線開始測起的，物體的長度是：2.15cm，其中5是估計值．
故答案為：2.15．
點評：本題考查了刻度值的讀數，需要注意的是一定要估讀．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖方法測量滑輪組的機械效率，下表中記錄了他測量的部分實驗數據和前兩次測量的結果．
（1）圖中的彈簧測力計是小明第三次測量時的示數，請你讀出此時彈簧測力計的示數值并計算出該次測得的滑輪組機械效率，分別填入下表的空格中．（g取10N/kg）
實驗
次數		 重物質量m/kg 重物上升
距離h/cm		 彈簧測力計示數F/N 拉力作用點移動距離H/cm 滑輪組
機械效率η
1 0.1 7.0 0.6 21.0 55.6%
2 0.2 10.0 0.9 30.0 74.1%
3 0.3 8.0 24.0
（2）根據表格中的數據分析可以得出滑輪組的機械效率與提升重物質量的關系是
同一滑輪組，被提升的物體質量越大，滑輪組的機械效率越高
同一滑輪組，被提升的物體質量越大，滑輪組的機械效率越高
．
（3）從以上各次所測的數據中，能否計算出動滑輪所受的重力？為什么？答：
能；根據F=
1
n
（G物+G動）得，G動=nF-G物=3F-G物
能；根據F=
1
n
（G物+G動）得，G動=nF-G物=3F-G物
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

讀出圖9中三種測量儀器的測量結果．
①：物體長度
3.50
3.50
；②：物體重
4.6N
4.6N
；③：物體體積
20ml
20ml
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某校實驗小組的同學在探究斜面的機械效率時,他們用彈簧測力計拉著物塊沿斜面向上運動，如圖所示，并收集了下表中的實驗數據:

(1)分析上表中的數據得出:當斜面_________時，越省力;當斜面_________時，斜面的機械效率最大。

(2)該小組又做了第4次實驗:他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和

長分別為0. 5m和lm，用彈簧測力計拉著這個物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出這時測力計的示數為4. 5N，則他們測出斜面的機械效率為_________.把第4次與第____次的測量結果相比較，才能得出:當斜面越粗糙時，機械效率越小。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

某校實驗小組的同學在探究斜面的機械效率時,他們用彈簧測力計拉著物塊沿斜面向上運動，如圖所示，并收集了下表中的實驗數據:

(1)分析上表中的數據得出:當斜面_________時，越省力;當斜面_________時，斜面的機械效率最大。
(2)該小組又做了第4次實驗:他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和
長分別為0. 5m和lm，用彈簧測力計拉著這個物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出這時測力計的示數為4. 5N，則他們測出斜面的機械效率為_________.把第4次與第____次的測量結果相比較，才能得出:當斜面越粗糙時，機械效率越小。

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科目：初中物理 來源：2011-2012年河南省平頂山市九年級上學期期末模擬物理卷 題型：實驗題

某校實驗小組的同學在探究斜面的機械效率時,他們用彈簧測力計拉著物塊沿斜面向上運動，如圖所示，并收集了下表中的實驗數據:

(1)分析上表中的數據得出:當斜面_________時，越省力;當斜面_________時，斜面的機械效率最大。

(2)該小組又做了第4次實驗:他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和

長分別為0. 5m和lm，用彈簧測力計拉著這個物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出這時測力計的示數為4. 5N，則他們測出斜面的機械效率為_________.把第4次與第____次的測量結果相比較，才能得出:當斜面越粗糙時，機械效率越小。

 

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