1.如圖所示電路,要使燈泡L1和L2串聯(lián),應(yīng)該閉合開關(guān)S2,斷開開關(guān)S1、S3,要使燈泡L1和L2并聯(lián)閉合開關(guān)S1、S3,斷開開關(guān)S2,當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開時燈L2亮,當(dāng)S1、S2和S3都閉合時,電路短路(填“通路”、“斷路”或“短路”)

分析 電路元件的連接有串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式:由于串聯(lián)電路只有一條電流路徑,流過一個元件的電流同時流過另一個元件,因此各元件相互影響;而并聯(lián)電路中有多條支路,所以各元件獨立工作、互不影響.

解答 解:(1)當(dāng)閉合開關(guān)S2,斷開開關(guān)S1、S3時,電流從電源正極出發(fā)后依次經(jīng)過兩盞燈泡,則它們是串聯(lián)在一起的;
(2)當(dāng)閉合開關(guān)S1、S3,斷開開關(guān)S2時,兩盞燈泡的兩端分別連在一起,電流分別經(jīng)過兩盞燈泡后回到電源的負(fù)極,它們這種連接方式是并聯(lián);
(3)當(dāng)S2和S3閉合S1斷開時,L2能發(fā)光,燈L1短路不能發(fā)光;
當(dāng)S1、S2和S3都閉合時,形成電源短路.
故答案為:閉合開關(guān)S2,斷開開關(guān);閉合開關(guān)S1、S3,斷開開關(guān)S2;L2;短路.

點評 本題考查了并聯(lián)、串聯(lián)的連接和開關(guān)的狀態(tài)對電燈的連接方式的影響,是一道基礎(chǔ)題;知道串并聯(lián)的概念,明確各燈泡首尾間的連接方式是解題的關(guān)鍵.

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(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究平衡力是否在同一直線.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:用剪刀將紙片剪開.
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)予小明的實驗.其主要原因是A.
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響      B.小書片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡  D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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