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我們生活在電的時代，電能的廣泛使用促使電能的社會需求日趨緊張．節(jié)約能源，提高能源利用率是一個在國民經濟中具有重大戰(zhàn)略意義的問題�，F(xiàn)在220V的家庭用電電路上，一只功率為11W的節(jié)能型日光燈的亮度相當于60W的白熾燈泡．如果小明家用4只11W的日光燈代替4只60W的白熾燈，按每月30天、每天用電5小時計算，一個月可以節(jié)省多少電能?
1.06×108J
根據公式W=Pt先計算出白熾燈消耗的電能，再計算出日光燈在相等的時間內消耗的電能，二者之差就是節(jié)約的電能．4只60W的白熾燈一個月消耗電能W1=4P1t=4×0.06kw×30×5h=36kw?h，
4只11W的日光燈一個月消耗電能W2=4P2t=4×0.011kw×30×5h=6.6kw?h．
一個月可以節(jié)省電能△W=W1-W2=36kw?h-6.6kw?h=29.4kw?h=1.06×108J
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，電能表的讀數(shù)是     kW·h。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯誤的是
A．我們常說消耗了多少電能，其意思就是說電流做了多少功
B．電能通過燈泡后發(fā)光，這個過程中電流做了功
C．電能表上的讀數(shù)顯示了這個月用戶的用電量
D．電能和電功的單位相同，都是J

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小凱家中電能表上月末的示數(shù)為，本月末示數(shù)如圖所示，則小凱家這月用電        kW·h；家中的電冰箱、微波爐等電器應使用      （選填“兩”或“三”）孔插座。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

世界自然基金會倡導的“地球一小時活動”，號召大家用關燈一小時的方式提高節(jié)能意識，它是通過減少通電時間來減少消耗的　 　；則一只100W的節(jié)能燈關燈1h可節(jié)電　   　kW?h．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

電流做功跟電壓、電流和通電時間三個因素有關。陳鑫同學要通過實驗探究電功跟電壓的關系，她選用的部分器材如圖所示。其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R1、R2的阻值不同。

（1）為了控制電流和通電時間相同，R1或R2的連接方式是          。
（2）在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是                        。
（3）在這個實驗中，陳鑫是通過觀察比較                       來比較電流做功的多少。
下列實驗中也用到這種思想和方法的是        。
A．研究電流時，將它比作水流
B．根據小磁針偏轉判斷是否存在磁場
C．研究物體受幾個力作用時引入“合力”
D．研究光的直線傳播時引入“光線”
（4）燒瓶中不裝水而裝煤油，是因為                                         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某用戶電子式電能表的表盤上標有“2000imp/（kw?h）的字樣．若3min電能表表盤上的指示燈閃爍了40次，則這段時間內該用戶消耗的電能為　　J，所使用用電器的總功率為　　W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示的幾種用電器工作時，以電能轉化為內能為應用目的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（6分）按題目要求作圖
（1）如圖所示，一根均勻直桿可繞點O轉動，其中點A處掛一重物，請根據要求作圖：畫出A點所受力的力臂，作出杠桿在如圖位置平衡時作用在B點上最小力的示意圖．
（2）如圖所示，燈L1與L2并聯(lián)，電路中電流方向如箭頭所示．試根據電流方向在
圖中的虛線方框中填上電池或開關的符號，使電路連接符合要求．
（3）如圖所示，用筆畫線代替導線將電燈、開關、三眼插座接到電路中

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