15．如圖所示：木板長度是2.42cm，這把刻度尺的分度值是1mm．

分析 刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度； 使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖知：
刻度尺的分度值為1mm，木板的左側(cè)與0.00cm對齊，右側(cè)與2.42cm對齊，所以木板的長度為2.42cm．
故答案為：2.42cm；1mm．

點評 此題考查的是刻度尺的分度值和讀數(shù)，在物理實驗和實際生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．下列給出了幾個物體改變內(nèi)能的實例；A、將飲料罐放入冰塊中，飲料溫度降低，內(nèi)能減少．B、給車胎打氣時，打氣筒發(fā)熱，內(nèi)能增加．C、用鋸條鋸木頭時鋸發(fā)熱，內(nèi)能增加．D、在火爐上燒水，水溫升高，內(nèi)能增加．其中屬于通過做功使物體內(nèi)能改變的例子有BC，通過熱傳遞使物體內(nèi)能改變的例子有AD．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．請根據(jù)如圖的實物圖，在方框內(nèi)畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．一個質(zhì)量為65kg的工人，用如圖所示的裝置提升物體A．若物體A重1000N，裝物體A的托板重200N，每個滑輪重均為50N．不計軸摩擦．問：
（1）此裝置是否會將此工人吊離地面？畫出工人受力的示意圖．
（2）如果工人能提升起重物，提升物體A的機(jī)械效率是多少？
（3）當(dāng)物體A以0.1m/s的速度勻速上升時，工人做功的功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖甲所示．
（1）實驗時，L1、L2宜選擇不同（選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（2）再拆接電路時開關(guān)必須斷開．
（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間．測出L2兩端的電壓．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可．小聰?shù)霓k法是否正確？
（4）測量完成后，進(jìn)行小組交流討論．下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理？請說明理由．
實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.9
41.81.23.0

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖，播放民樂合奏的CD盤時，我們雖然沒有看到樂隊演出卻能分辨是哪種樂器發(fā)聲，這是因為不同樂器所發(fā)聲音的音色是不同的，這些樂器都是通過振動而發(fā)聲的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．用飛機(jī)空投物品，物品下落過程中，如果它所受的力全部消失，那么它將做A
A．勻速運動  　B．減速運動      C．加速運動　  　D．靜止．
理由：根據(jù)牛頓第一定律可得，當(dāng)物體處于運動狀態(tài)時，外力突然消失后，物體將會做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于電路的知識，下列說法中不正確的是（　　）
A．只要電路閉合，電路中就有電流
B．金屬中的電流是由自由電子定向移動形成的
C．在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
D．一般的電路是由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．底面積為4×10-2米2的平底薄壁容器，重力為4牛，放在水平地面上，容器內(nèi)裝入重力為36牛的水，水深為0.2米．求：
（1）容器對地面的壓強(qiáng)．  
（2）水對容器底部的壓力．

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同步練習(xí)冊答案