15.某電飯鍋額定電壓為220V,加熱功率為1100W,保溫功率為100W.在使用電飯鍋時(shí),應(yīng)選用三線插座;其在加熱狀態(tài)下發(fā)熱體的電阻為44Ω.若家中僅使用電飯鍋正常工作0.5h,標(biāo)有“1800imp/kW•h”的電能表指示燈閃爍900次,則保溫時(shí)間為0.05h.

分析 (1)三孔插座比兩孔插座中多出的一個(gè)孔是用來(lái)接地線的,目的就是為了防止觸電;根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$變形可求得在加熱狀態(tài)下發(fā)熱體的電阻;
(2)根據(jù)電能表閃爍的次數(shù)求出用電器消耗的電能;再根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求得保溫時(shí)間即可.

解答 解:(1)為了防止電飯鍋的金屬外殼因漏電而發(fā)生觸電事故,應(yīng)該選用三線插座;
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,在加熱狀態(tài)下發(fā)熱體的電阻:R=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{加熱}}$=$\frac{(220V)^{2}}{1100W}$=44Ω;
(2)由電能表的表盤參數(shù)可知,電路消耗1kW•h電能,指示燈閃爍1800次,
指示燈閃爍了900次消耗的電能:W=$\frac{1}{1800}$×900kW•h=0.5kW•h=1.8×106J,
已知電飯鍋正常工作的總時(shí)間為0.5h,設(shè)加熱時(shí)間為t1
則保溫時(shí)間為t2=0.5×3600s-t1=1800s-t1,
由P=$\frac{W}{t}$可得,電飯鍋消耗的電能:P加熱t1+P保溫(1800s-t1)=1.8×106J,
即1100W×t1+100W×(1800s-t1)=1.8×106J,
解得t1=1620s,
則保溫時(shí)間為t2=1800s-1620s=180s=0.05h.
故答案為:三;44;0.05.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)電能表各參數(shù)的理解以及電功率和電能的計(jì)算,關(guān)鍵是對(duì)電能表各參數(shù)的正確理解以及公式及其變形的靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.一個(gè)人用100N的推力沿水平方向推著一個(gè)重為500N的木箱在水平地板上勻速前進(jìn),
求:(1)木箱的質(zhì)量是多少千克?
(2)木箱受到的摩擦力是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中:

(1)小明同學(xué)用如圖1所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏,這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光外,另一個(gè)重要作用是:探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi);
(2)小明利用圖2透明玻璃板、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn).選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置.
(3)小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)(圖3),將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,為了便于觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較粗糙(選填“光滑”或“粗糙”)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.親愛的同學(xué):你會(huì)使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器嗎?
(1)圖1中未掛重物的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是0.2N,若沒(méi)有做任何調(diào)節(jié)就把重1N的鉤碼懸掛在它掛鉤上,則測(cè)力計(jì)示數(shù)大于1N.(“大于”、“等于”或“小于”)
(2)體溫計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的,如圖2所示的體溫計(jì)的示數(shù)是37.7℃.

(3)圖3所示的裝置是測(cè)量電阻的儀器,其讀數(shù)為0.16MΩ.
(4)圖4中機(jī)械秒表的示數(shù)是1min32s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.為了保證同學(xué)們能喝到熱水,學(xué)校給每個(gè)教室配備了電熱飲水機(jī).如圖是我們教室用的電熱飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路圖,其參數(shù)如表,R1、R2 是發(fā)熱電阻絲.當(dāng)S1、S2均閉合時(shí),飲水機(jī)處于加熱(選填“加熱”或”保溫”)狀態(tài);當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí),飲水機(jī)工作工作5min,電阻R2放出的熱量是528J.
型號(hào):YSJ-66
額定電壓220V
加熱功率1100W
保溫功率44W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于家庭電路,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在家庭電路中,同時(shí)工作的用電器越多,總電阻越大
B.家庭電路中電流過(guò)大,一定是由于電路中用電器的總功率過(guò)大引起的
C.若家庭電路中不安裝保險(xiǎn)裝置,發(fā)生短路時(shí),通過(guò)電路中的電流過(guò)大容易引起火災(zāi)
D.電爐子工作時(shí),電爐絲很熱,而連接電爐子的導(dǎo)線并不太熱,是因?yàn)橥ㄟ^(guò)導(dǎo)線的電流較小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.實(shí)驗(yàn)室利用光具座研究凸透鏡成像的規(guī)律,當(dāng)三個(gè)元件移動(dòng)到圖示位置時(shí),光屏上出現(xiàn)了清晰的像,回答下列問(wèn)題:

(1)光屏上像的性質(zhì)為倒立縮小實(shí)像.
(2)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)中得到的像在生活中的應(yīng)用,舉一個(gè)例子照相機(jī).
(3)從圖中讀出物距為40cm,并推算出焦距為B(選填字母).
A.f<15cm    B.15cm<f<20cm    C.f>30cm
(4)如果保持蠟燭與凸透鏡的位置不變,撤去光屏,是否仍然成像?仍然成像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn),以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn),如圖甲、乙所示.
(1)若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性.
(3)如圖乙所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉,其讀數(shù)為F2.第一(填“一”或“二”)種實(shí)驗(yàn)方案更方便.在同等條件下,兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1<F2(填“<”、“=”或“>”).
(4)乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:杠桿存在自重.
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.如圖所示,小明用羊角錘拔鐵釘,請(qǐng)畫出在A點(diǎn)施加最小動(dòng)力F的示意圖及其力臂l.

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