【題目】如圖甲、乙所示是小東探究不同物質的吸熱情況的實驗裝置。
(1)實驗中選用相同的電加熱器的目的是:___________________________。
(2)為了使液體能夠均勻受熱,請你提出一條合理建議:_______________________。
(3)小東將所測的實驗數(shù)據(jù)記錄到如下的實驗表格中
實驗 序號 | 液體 名稱 | 液體 質量m/g | 初溫 t0/℃ | 末溫 t/℃ | 升溫 △t/℃ | 加熱時 間t/min |
1 | 水 | 100 | 20 | 41 | 21 | 5 |
2 | 水 | 200 | 20 | 31 | 11 | 5 |
3 | 煤油 | 100 | 20 | 59 | 39 | 5 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 40 | 20 | 5 |
他根據(jù)上表中某兩組據(jù)繪制的對比圖,如圖丙所示。請判斷A液體是________(選填“水”或“煤油”)。
(4)小東測出電加熱器兩端電壓、通過電加熱器的電流以及通電時間,依據(jù)電功的公式W=_______計算出電加熱器消耗的電能,即電加熱器的散熱Q,并用Q與本實驗所測的某組數(shù)據(jù)計算出了該液體的比熱容。請你判斷小東用此方法計算出的液體的比熱容會___________(選填“偏大”或“偏小”)。
【答案】控制水和煤油吸收的熱量相同 加熱過程中攪拌水和煤油 水 UIt 偏大
【解析】
(1)兩個相同的加熱器對其加熱,可以保證在相同時間內兩種液體吸收的熱量相等;
(2)用攪拌器攪拌使液體能夠均勻受熱;
(3)比較物質吸熱能力的2種方法:
①使相同質量的不同物質升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時間),吸收熱量多的吸熱能力強
②使相同質量的不同物質吸收相同的熱量(即加熱相同的時間),比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強;
(4)根據(jù)W=UIt可計算消耗的電能。
(1)實驗中選用相同電加熱器,相同的時間內放出的熱量相同,液體吸收的熱量相同,所以選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相間時間內吸收相同的熱量;
(2)為了使液體能夠均勻受熱,在加熱過程中用攪拌器攪拌水和煤油;
(3)質量相同的水和煤油加熱相同的時間(吸收相同的熱量),水的溫度升高少,說明比熱容大,故A是水;
(4)根據(jù)W=UIt算出消耗的電能,即電加熱器的散熱Q,并用Q與本實驗所測的某組數(shù)據(jù)計算出了該液體的比熱容,這樣計算出的被測液體的比熱容不準確。因為有熱量損失,液體吸收的熱量小于電加熱器放出的熱量,所以用此方法計算出的液體的比熱容會偏大。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,電路正常工作,過了一會兒,燈L變亮,兩只電表中只有一只電表示數(shù)變大,則下列判斷正確的是:
A. 短路,電流表示數(shù)變大 B. R1斷路,電壓表示數(shù)變大
C. 短路,電流表示數(shù)變大 D. 短路,電壓表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定小燈泡電功率實驗中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整。
(_______)
(2)閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于________端。(選填“A”或“B”)
(3)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為_____V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向_____(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(4)小葉同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是_____W。
【答案】 A 2.2 B 0.5
【解析】
(1)由歐姆定律計算燈泡正常發(fā)光時的電路電流,根據(jù)燈泡正常發(fā)光時的燈泡電流選擇電流表量程,然后連接電路。
(2)為了保護電路,閉合開關前,應將置于滑片最大阻值處;
(3)根據(jù)電壓表的量程、最小分度值,讀出電壓表的示數(shù);燈泡電壓小于燈泡額定電壓,移動滑動變阻器滑片,使接入電路的阻值變小,燈泡兩端的電壓增大。
(4)根據(jù)圖象求出燈泡額定電壓對應的電流,由公式P=UI計算燈泡的額定功率。
(1)根據(jù)題意知道,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,故燈泡正常發(fā)光時的電流是:所以,電流表的量程應選0~0.6A,且燈泡與電流表串聯(lián)接入電路,實物電路如下圖:
(2)閉合開關前,滑動變阻器接入電路的阻值最大,即滑動變阻器的滑片P應位于A端;
(3)由圖乙知道,電壓表的量程是0~3V,最小分度值是0.1V,所以,此時電壓表的示數(shù)是2.2V;由于2.2V小于燈泡的額定電壓2.5V,為了測量小燈泡的額定功率,應使電壓表的示數(shù)為2.5V,所以應增大燈泡兩端的電壓,減小滑動變阻器兩端的電壓,即應減小滑動變阻器的阻值,所以滑片應向B端滑動;
(4)由圖象知道,當燈泡的額定電壓U=2.5V時,對應的電流是I=0.2A,所以,燈泡的額定功率是:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W。
【點睛】
本題考查的是測定小燈泡電功率實驗,考查了電流表量程的選擇、實物圖的連接、電壓表的讀數(shù)、滑動變阻器的調節(jié)、燈泡的額定功率計算,計算額定功率時關鍵是由圖象求出燈泡的額定電壓對應的額定電流。
【題型】實驗題
【結束】
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【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”:閉合開關后銅棒ab、電流表、開關組閉含電路;小明將實驗中觀察得到的現(xiàn)象記錄在表中。
次數(shù) | 開關 | 磁場方向 | 導體ab的運動方向 | 電流表指針的偏轉方向 |
1 | 斷開 | 上N下S | 向右運動 | 不偏轉 |
2 | 閉合 | 上N下S | 向右運動 | 向左偏轉 |
3 | 閉合 | 上N下S | 向左運動 | 向右偏轉 |
4 | 閉合 | 上N下S | 向上運動 | 不偏轉 |
5 | 閉合 | 上S下N | 向下運動 | 不偏轉 |
6 | 閉合 | 上S下N | 向右運動 | 向右偏轉 |
7 | 閉合 | 上S下N | 向左運動 | 向左偏轉 |
①實驗中,小明通過觀察_________來判斷電路中是否有感應電流?
②比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與_________有關。
③比較實驗________可知:在導體運動方向不變時,感應電流方向與磁場方向有關。
④小明分析得出,產(chǎn)生感應電流的條件是:_____電路的部分磁體在磁場中_____時,導體中就會產(chǎn)生感應電流。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用“伏安法”測額定電壓為2.5V的小燈泡的燈絲電阻,他設計的實驗電路圖如圖甲所示。
(1)請用筆畫線代替導線將圖乙中的實物連接完整(滑片P向B端滑動時燈泡變亮)。
(2)閉合開關后,小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),電路故障可能是_______________-_。
(3)排除電路故障后,小明實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中第2次實驗時的電流表示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流為______A。
(4)小明分別求出不同電壓下小燈泡的電阻,然后求出電阻的平均值,他的這種做法_________(填“合理”或“不合理”)
(5)通過實驗數(shù)據(jù)可知,該小燈泡的額定功率為_______W。
(6)小明________(填“能”或“不能”)用本次實驗的器材探究電流與電壓的關系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗,abcd為物理規(guī)律應用的實例,箭頭表示規(guī)律和應用的對應關系,其中對應關系正確的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為研究滑動變阻器與定值電阻串聯(lián)在電路中時,滑動變阻器消耗功率的特點,小明按照如圖電路進行了實驗(圖中電源電壓為12V且不變,定值電阻R1=50Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω)。如表所示的數(shù)據(jù)為他記錄的滑片P在幾個不同位置時電流表和電壓表的示數(shù),及對應的R2的電阻和電功率。小明通過數(shù)據(jù)得出結論:滑動變阻器與定值電阻串聯(lián)在電路中,當滑動變阻器接入的阻值越小時,滑動變阻器消耗的電功率一定越小。小彤不同意小明的觀點,并選擇了定值電阻________(選填“RA=10Ω”或“RB=30Ω”)重新進行實驗,證明了小明的結論不正確。請簡述小彤的實驗過程并寫出相應結論________。
U/V | 1.3 | 2.4 | 4.0 |
I/A | 0.26 | 0.24 | 0.20 |
R2/Ω | 5.0 | 10 | 20 |
P/W | 0.34 | 0.58 | 0.80 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,額定電壓為6V的燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)接入電路,電源電壓一定。滑動變阻器的滑片從最右端滑到最左端時,燈泡L的I-U圖象如圖乙所示,則電源電壓為________V,當滑動變阻器接入電路的阻值為2.5Ω時,燈泡消耗的電功率為3.2W,此時燈絲電阻的阻值為________Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有符合實驗要求的實驗器材:一個已知阻值的定值電阻R0、一個未知阻值的電阻Rx、兩塊電壓表和一個滑動變阻器,電池、開關、導線若干。請利用這些器材設計實驗,測出未知電阻Rx的阻值。
要求:(1)畫出實驗電路圖 (2)寫出實驗步驟(3)用已知量和測量量寫出Rx的表達式
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