如圖5所示，吃湯圓、拉兔子燈是元宵節(jié)的風(fēng)俗．將面團(tuán)揉成湯圓，說明力可以使物體發(fā)生       ；停著的兔子燈被小朋友拉動，說明力可以使物體的       發(fā)生改變．（選填“形變”或“運(yùn)動狀態(tài)”）

                                                    


形變，運(yùn)動狀態(tài)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在下列物體受力的示意圖中，物體能處于平衡狀態(tài)的是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


一個重5.4N的物體，放入裝滿水的容器中時，溢出了0.5kg的水，則此物體在水中將        （漂浮/懸浮/下沉），此物體靜止時受到的浮力是     N。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖甲所示的滑輪組中，每個滑輪等重，不計繩重和摩擦。每次均緩慢豎直拉直每根繩子將物體G1勻速提升到同樣的高度。如果物體重G1 從200N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷。圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖像。

(1)(1分)每個滑輪的重力是      ；

(2)(1分)繩子能承受的最大拉力是       ；

(3)(2分)計算：當(dāng)物體重800 N時，滑輪組的機(jī)械效率是多少?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


曉明提著重20N的籃子在水平地面上前進(jìn)10m，籃子高度始終不變，曉明拉力對籃子做功

 A．200J      B．0J           C．10J      D．無法計算

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道了液體壓強(qiáng)的特點，在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：“有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，能否用壓強(qiáng)計將它們區(qū)別開來呢？”小明做了下面的實驗：

（1）當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平，而小明卻觀察到如圖10（a）所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓_ _ 大氣壓.（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（b）和（c）所示，

發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較小，于是認(rèn)為圖（b）杯子中盛的是清水。

你認(rèn)為，小明的結(jié)論是 的（選填“可靠”或“不可靠”）. 簡要說明理由： .

（3）在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)橡皮膜處于液體中不同深度時，U形管兩邊液面的高度差不同，這說明了 .

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


氫氣具有可燃性，因此早期使用氫氣填充的氣球和飛艇很容易燃燒起火。后來使用不會燃燒的氦氣替代氫氣來填充氣球和飛艇。相同條件下氦氣的密度約為氫氣密度的兩倍。若忽略球皮和吊索的重力，則相同體積的氦氣球與氫氣球相比（ ）

A．氦氣球的有效載重量約為氫氣球的一半

B．氦氣球有的效載重量約為氫氣球的2倍

C．氦氣球有效載重量比氫氣球小很多

D．氦氣球的有效載重量與氫氣球差不多

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


北方的冬天，戶外的人呼出的水蒸氣變?yōu)椤鞍讱狻钡倪^程發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�

　 A．凝華 B． 液化 C． 汽化 D． 熔化

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


2012年11月，我國自行研制的艦載多用途殲—15戰(zhàn)斗機(jī)，首次成功起降在中國第一艘航空母艦“遼寧艦”上，殲—15戰(zhàn)斗機(jī)飛離航母時相對于航母是　　　　　　的，當(dāng)它飛離航母后，航母受到的浮力將　　　　。（選填“變大”、“不變”或“變小”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案