如圖所示是一個通電螺線管,電流方向如圖中所示.
(1)請在圖中標(biāo)出靜止小磁針的N極;
(2)用箭頭標(biāo)出圖中磁感線的方向.
【答案】分析:在題目中,無論是標(biāo)出小磁針的N、S極,還是畫出磁感線的方向,都要確定螺線管的N、S極.而螺線管的N、S極可以通過電流方向和線圈的繞向,利用安培定則來判斷.
解答:解:電流從螺線管的左端流入,右端流出;再結(jié)合線圈的繞向.利用安培定則可以確定螺線管的左端為S極,右端為N極.
(1)根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知,在螺線管磁力的作用下,小磁針靜止時靠近螺線管N極的一定是小磁針的S極;靠近螺線管S極的一定是小磁針的N極.由此可確定小磁針的ZU左端為N極,右端為S極.
(2)在磁體的周圍,磁感線從磁體的N極出發(fā),回到S極.由于螺線管的左端為S極,右端為N極.由此可以確定螺線管周圍磁感線的方向是從右向左的.綜上分析故答案如下圖所示:

點評:由于小磁針的N、S極、磁感線的方向都是由螺線管的磁極來決定的,所以確定螺線管的N、S極是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示是電磁學(xué)中一個很重要的實驗,從實驗現(xiàn)象可知通電導(dǎo)體周圍存在磁場,這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學(xué)家
奧斯特
奧斯特
發(fā)現(xiàn)的.

(2)把直導(dǎo)線彎曲成螺線形,當(dāng)螺線形線圈插入鐵心后磁性增強,此裝置稱為電磁鐵.為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強
猜想B:外形相同的電磁鐵,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強
為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在實驗小組通過交流合作設(shè)計了以下實驗方案:
用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡單的電磁鐵.如圖所示的三種情況.根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面填空:

通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷磁性強弱的不同.
①通過比較圖
A、B
A、B
兩種情況,可以驗證猜想A是正確的.
②通過比較C圖甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想B不全面,應(yīng)補充
電流相同時
電流相同時

(3)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用十分廣泛.如水位自動報警器,其工作原理如圖所示,當(dāng)水位達到金屬塊A時,出現(xiàn)的情況是
D
D


A.紅、綠燈同時亮   B.紅、綠燈都不亮   C.綠燈亮   D.紅燈亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?南京模擬)(1)如圖甲所示,擺球正向上運動.若不計空氣阻力,請在圖中畫出此時擺球受力的示意圖.
(2)圖乙是光從空氣射向玻璃的入射光線和折射光線,請在圖中用箭頭標(biāo)出光的傳播方向,并標(biāo)出入射角(用a表示).
(3)兩個通電螺線管,它們的一端位于圖丙中的虛線框內(nèi),為探究兩個通電螺牮管之間的磁場方向,把一個小磁針分別放在方框內(nèi)9個點的位置上,記錄小磁針在各位置上的指向如圖所示(小磁針涂黑的一端為N極).請畫出方框內(nèi)兩通電螺線管之間的磁感線(要求畫出三條磁感線).

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了把一個原來無磁性的細鋼棒變成磁鐵,有人把它插入通電螺線管內(nèi),如圖所示,一段時間后,他把鋼棒抽出來,那么鋼棒的a端是
N
N
極.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖所示是電磁學(xué)中一個很重要的實驗,從實驗現(xiàn)象可知通電導(dǎo)體周圍存在磁場,這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn)的.

(2)把直導(dǎo)線彎曲成螺線形,當(dāng)螺線形線圈插入鐵心后磁性增強,此裝置稱為電磁鐵.為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強
猜想B:外形相同的電磁鐵,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強
為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在實驗小組通過交流合作設(shè)計了以下實驗方案:
用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡單的電磁鐵.如圖所示的三種情況.根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面填空:

通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷磁性強弱的不同.
①通過比較圖________兩種情況,可以驗證猜想A是正確的.
②通過比較C圖甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想B不全面,應(yīng)補充________.
(3)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用十分廣泛.如水位自動報警器,其工作原理如圖所示,當(dāng)水位達到金屬塊A時,出現(xiàn)的情況是________.

A.紅、綠燈同時亮   B.紅、綠燈都不亮   C.綠燈亮   D.紅燈亮.

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科目:初中物理 來源:2008年廣東省清遠市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示是電磁學(xué)中一個很重要的實驗,從實驗現(xiàn)象可知通電導(dǎo)體周圍存在磁場,這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學(xué)家______發(fā)現(xiàn)的.

(2)把直導(dǎo)線彎曲成螺線形,當(dāng)螺線形線圈插入鐵心后磁性增強,此裝置稱為電磁鐵.為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強
猜想B:外形相同的電磁鐵,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強
為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在實驗小組通過交流合作設(shè)計了以下實驗方案:
用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡單的電磁鐵.如圖所示的三種情況.根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面填空:

通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷磁性強弱的不同.
①通過比較圖______兩種情況,可以驗證猜想A是正確的.
②通過比較C圖甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想B不全面,應(yīng)補充______.
(3)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用十分廣泛.如水位自動報警器,其工作原理如圖所示,當(dāng)水位達到金屬塊A時,出現(xiàn)的情況是______.

A.紅、綠燈同時亮   B.紅、綠燈都不亮   C.綠燈亮   D.紅燈亮.

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