【題目】在練習(xí)使用溫度計(jì)時(shí)：

（1）在使用溫度計(jì)以前，應(yīng)該觀察它的_______，認(rèn)清它的_______。

（2）下列是使用溫度計(jì)的操作步驟，請(qǐng)將各步驟的標(biāo)號(hào)按正確的操作順序填寫在下面橫線上。

A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；B．估計(jì)被測(cè)物體的溫度；

C．使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸幾分鐘；D．觀察溫度計(jì)的讀數(shù)；

E．取出溫度計(jì)；F．讓溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體充分接觸。

操作步驟的正確順序是：_______。

【答案】量程分度值BAFCDE

【解析】

（1）使用溫度計(jì)以前，應(yīng)該觀察它的量程；認(rèn)清它的分度值；還要認(rèn)準(zhǔn)零刻度；

（2）正確使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的步驟為：

B．估計(jì)被測(cè)液體的溫度

A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)

F．讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸

C．使溫度計(jì)和被測(cè)液體接觸幾分鐘

D．取出溫度計(jì)

E．觀察溫度計(jì)的示數(shù)

所以操作步驟的正確順序是：BAFCDE。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列關(guān)于熱值和熱機(jī)效率的描述，正確的是：（ ）

A. 使燃料燃燒更充分，可以增大熱值 B. 使燃料燃燒更充分，可以提高熱機(jī)效率

C. 燃料燃燒釋放的熱量越大，熱值越大 D. 熱值和熱機(jī)效率都是定值，與外界條件無(wú)關(guān)

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【題目】下面測(cè)量工具的選擇最合適的是（ ）

A. 測(cè)量人體身高時(shí)用分度值為1dm的刻度尺

B. 測(cè)量幾枚硬幣的總質(zhì)量選用彈簧測(cè)力計(jì)

C. 測(cè)量百米賽跑的時(shí)間選用秒表

D. 體溫計(jì)可以作為測(cè)量氣溫的工具

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【題目】某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要大約知道凸透鏡的焦距,可是恰逢陰天，沒有太陽(yáng)光。小明靈機(jī)一動(dòng)，用教室里的燈管粗略測(cè)出了凸透鏡的焦距。你知道他是怎么測(cè)的嗎？為什么可以這樣測(cè)?

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【題目】老師在黑板上的板書，有些座位上的同學(xué)看得清楚，而有些座位上的同學(xué)則看到一片亮光而看不清楚字，其原因是

A. 黑板發(fā)生鏡面反射造成的看不清楚 B. 教室光線亮度不夠造成的看不清楚

C. 黑板發(fā)生漫反射造成的看不清楚 D. 是由于照射到字上的所有色光都被吸收了造成的看不清楚

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 閘刀開關(guān)安裝在電能表之前，目的是控制整個(gè)家庭電路

B. 電能表安裝在進(jìn)戶線之后，用來量度家庭用電所消耗的電能的多少

C. 電燈和插座都并聯(lián)在由火線和零線組成的家庭電路上

D. 電燈與控制它的開關(guān)并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平稱物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)在右盤中加上1g的砝碼時(shí)指針偏右；減去這個(gè)1g砝碼時(shí)，指針偏左，若這時(shí)砝碼盒中無(wú)更小的砝碼。則應(yīng)該（ ）

A. 移動(dòng)游碼使天平橫梁平衡后讀數(shù)

B. 將被測(cè)物體移至天平右盤，再測(cè)其質(zhì)量

C. 調(diào)節(jié)橫梁左邊螺母，使天平橫梁平衡后讀數(shù)

D. 在左盤上加上1g砝碼，設(shè)法使天平橫梁平衡后讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的是( )

A. “長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”---------------次聲波傳播很遠(yuǎn)

B. “聞其聲，知其人”---------發(fā)聲體不同，音色不同

C. “隔墻有耳”-------------------固體也能傳聲

D. 用超聲波清洗眼鏡-----------------聲波可以傳播能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案