【題目】圖甲所示的實驗現(xiàn)象說明_____________________

圖乙所示的實驗現(xiàn)象說明_____________________

圖丙所示的實驗現(xiàn)象說明_____________________

【答案】分子不停地做無規(guī)則運動 分子間存在引力 溫度越高分子運動越劇烈

【解析】

試題分析:此題考查分子動理論的知識,物質(zhì)是由分子組成的,分子在永不停息的做無規(guī)則運動,分子間存在引力和斥力。圖甲所示的實驗現(xiàn)象二氧化氮氣體密度大,但和氣體接觸后,能夠進入到上方空氣瓶中,說明分子在不停地做無規(guī)則運動;圖乙兩鉛塊磨平后,擠壓在一起,不易分開,是因為分子間存在引力;

圖丙中墨水在熱水中比在冷水中擴散的快,是因為溫度越高,分子運動越劇烈。

練習冊系列答案
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【題目】如下圖所示,電源電壓和燈L的電阻不變,燈L上標有“6V 3W”字樣。當開關(guān)S閉合,滑片P移至a端時,電流表的示數(shù)為1A,燈L正常發(fā)光;當開關(guān)S斷開,滑片P移至b端時,電源電壓U和燈L消耗的電功率P為( )

A. 6 V 0.75 W

B. 6 V 1.5 W

C. 3 V 1.5 W

D. 3 V 0.75 W

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【題目】小軍同學學了“物態(tài)變化”一章的知識后,做了如下實驗:他把酒精反復涂抹在溫度計的玻璃泡上,用扇子去扇,他發(fā)現(xiàn)溫度計的讀數(shù)變(選填“大”或“小”),這是因為酒精在時要吸熱造成的.

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【題目】兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖線可知(

A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同

C.加熱時間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D.加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體升高得多

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【題目】純牛奶的密度為(1.1~1.2)×103kg/m3,李明很想知道學校每天營養(yǎng)餐中的牛奶是不是純牛奶.他和幾個同學根據(jù)所學密度知識進行了如下測定:首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是250g,喝完再稱得空盒質(zhì)量是26g,然后認真觀察牛奶盒,發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200mL.問:經(jīng)他們檢測計算同學們喝的牛奶是否符合純牛奶標準?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小林坐在行駛的汽車上,以他乘坐的汽車為參照物,他是 的.(選填“運動”或“靜止”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(7分)某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設計的電路如圖所示。

(1)若要測量干路電流,則電流表應串聯(lián)在甲圖中的 (選填“A”、“B”或“C”)處。

(2)若要測量A處的電流,連好電路閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。其原因是______________。改正上述錯誤后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,應該進行的正確操作是:斷開開關(guān)____________________。

(3)糾正(2)中錯誤后,測出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是: (寫出兩條,并設計改進方案)。

不足一:_______________________________________________________

改進:_________________________________________________________

不足二:_______________________________________________________

改進:_________________________________________________________

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【題目】我們能從不同方向看到教室里的物體,這主要是因為(
A.這些物體本身都是發(fā)光的
B.人眼睛發(fā)出的光射到這些物體上
C.射到這些物體上的光發(fā)生了折射
D.射到這些物體上的光發(fā)生了漫反射

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【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知:運動速度相同的小車是 ;經(jīng)過5s,跑在最前面的小車是

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