15、2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故,救援工作迅速展開.4月2日下午,事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象,原來是被困人員通過敲擊鉆桿,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號(hào),這是因?yàn)?div id="fs3rxtk" class="quizPutTag">固體
傳聲效果比氣體好.
分析:解決此類問題的關(guān)鍵是知道聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播,且聲音在固體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度.
解答:解:聲音在固體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度,所以被困人員通過敲擊鉆桿,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號(hào),這是因?yàn)楣腆w傳聲效果比氣體好;
故答案為:固體.
點(diǎn)評(píng):解決此類問題的關(guān)鍵是知道聲音的傳播條件和在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 初中畢業(yè)班系統(tǒng)總復(fù)習(xí)系列答案
  • 中考信息猜想卷仿真臨考卷系列答案
  • 走進(jìn)名校小學(xué)畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷系列答案
  • 初中畢業(yè)中考水平測(cè)試系列答案
  • 沖刺100分達(dá)標(biāo)測(cè)試卷系列答案
  • 英語mini課堂系列答案
  • 考場(chǎng)百分百系列答案
  • 全國68所名牌小學(xué)畢業(yè)升學(xué)真卷精編系列答案
  • 千里馬口算天天練系列答案
  • 小學(xué)畢業(yè)升學(xué)完全試卷系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    6、2010年3月28日,山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故,政府立即展開大救援,有一遇險(xiǎn)工人用鐵錘敲打鋼管傳出聲音的辦法獲救.關(guān)于聲音,下列說法正確的是(  )

    查看答案和解析>>

    科目:初中物理 來源: 題型:

    2010年3月28日下午2點(diǎn)30分許,山西省的王家?guī)X煤礦一座深達(dá)640米的礦井突然發(fā)生透水事故,超過2.0×105m3的地下積水瞬間噴涌進(jìn)入礦井巷道,153人不幸被困井下.救援活動(dòng)隨即展開,排除積水成為救援的頭號(hào)任務(wù),多臺(tái)水泵開足馬力、晝夜不停工作著.問:
    (1)2.0×105m3積水的總重力是多少?
    (2)要將2.0×105m3的積水從礦井巷道抽至地面,水泵至少要做多少功?
    (3)若水泵的效率為90%.將2.0×105m3的積水從礦井巷道抽至地面,水泵需要消耗多少電能?

    查看答案和解析>>

    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2010?通州區(qū)模擬)2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故后有關(guān)部門進(jìn)行了積極救援,4月2下午事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象.一是井下傳來敲擊鉆桿的“當(dāng)當(dāng)”聲,二是鉆頭上發(fā)現(xiàn)人為纏繞的鐵絲如圖.被困人員敲擊鉆桿求救,這是利用
    固體
    固體
    傳聲效果比氣體好;纏繞的鐵絲說明力能使物體發(fā)生
    形變
    形變
    .這一消息并由同步通訊衛(wèi)星通過
    電磁波
    電磁波
    傳遞到全國各地.

    查看答案和解析>>

    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2012?寶應(yīng)縣模擬)2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故后有關(guān)部門進(jìn)行了積極救援,4月2下午事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象.一是井下傳來敲擊鉆桿的“當(dāng)當(dāng)”聲,二是鉆頭上發(fā)現(xiàn)人為纏繞的鐵絲如圖.被困人員敲擊鉆桿求救,這是利用
    固體
    固體
    傳聲效果比氣體好;纏繞的鐵絲說明力能使物體發(fā)生
    形變
    形變

    查看答案和解析>>

    科目:初中物理 來源: 題型:

    小孩的聲音比成人尖細(xì),指的是小孩的
    音調(diào)
    音調(diào)
    高(填:音調(diào)、響度或音色).課堂上,同學(xué)們聽到老師的聲音,是通過
    空氣
    空氣
    傳播的.2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故,救援工作迅速展開.4月2日下午,事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象,原來是被困人員通過敲擊鉆桿,發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)那缶刃盘?hào),這是因?yàn)?!--BA-->
    固體
    固體
    傳聲效果比氣體好.

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案