【題目】如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將帶有開關(guān)的電燈，三孔插座連入家庭電路中．

【答案】解：家庭電路中，為了安全，先接閘刀開關(guān)再接保險絲；帶熔絲的二線插座中的熔絲應(yīng)接在火線上；三線插座接入電路的原則是“左零右火上接地”； 帶開關(guān)的燈泡中的開關(guān)應(yīng)接在火線上，螺口燈泡的外殼接在零線上.


【解析】本題考查學(xué)生對家庭電路的連接。所有家用電器和插座都是并聯(lián)的。而開關(guān)則要與它所控制的用電器串聯(lián)，開關(guān)要接在火線上。兩孔插座接法：左孔接零線，右孔接火線；安裝三孔插座的方法：上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線。

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解家庭電路的接線方法的相關(guān)知識，掌握在安裝電路時，要把電能表接在干路上，保險絲應(yīng)接在火線上（一根已足夠）；控制開 關(guān)也要裝在火線上， 在安裝螺絲口電燈泡時，火線應(yīng)通過開關(guān)再接到燈頭中，且接在燈頭錫塊上．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對四種儀器的操作和使用情況不正確的是（ ）
A. 使用前調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡
B. 測量物體的長度時讀數(shù)
C. 測量水的溫度
D. 測蓄電池兩極間的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若只需燈L1發(fā)光，則用導(dǎo)線連接接線柱；若連接B、C接線柱，則燈L1、L2聯(lián)；要使燈L1、L2并聯(lián)，則接線柱A與B連接，接線柱C與連接.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響浮力大小因素”的實驗中，一組同學(xué)提出了4種猜想． 小華：浮力大小與液體密度有關(guān)；
小紅：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān)；
冬冬：浮力大小與物體所受的重力有關(guān)；
玲玲：浮力大小與物體的形狀有關(guān)．
他們找來了體積相同的A、B兩塊實心金屬塊、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等儀器．按照圖中所示規(guī)范地完成了實驗，記錄了如表所示的實驗數(shù)據(jù)

次數(shù)

金屬塊

物體重力/N

液體密度 g/cm3

物體浸在液體中的體積/cm3

測力計的 示數(shù)/N

1

A

5

1.0

20

4.8

2

A

5

1.0

60

4.4

3

A

5

1.0

100

4.0

4

A

5

1.2

100

△

5

B

3

1.2

100

1.8

觀察表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）根據(jù)表格中實驗數(shù)據(jù)，可知A物體浸在液體中的體積為60cm3時，物體A所受浮力大小為N；表格中標(biāo)有“△”的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是；
（2）通過分析比較第次實驗數(shù)據(jù)，能夠說明小華同學(xué)的猜想是正確的；分析比較第次實驗數(shù)據(jù)，能夠說明小紅同學(xué)的猜想是正確的；
（3）為了驗證冬冬同學(xué)的猜想，他們選擇了第次實驗數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力（選填“無關(guān)”或“有關(guān)”）；
（4）要驗證玲玲的猜想，同學(xué)們又找來了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉．他們由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)．請指出他們實驗方法的錯誤之處： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，小燈泡的額定電壓為2.5 V，滑動變阻器的最大阻值R為定值電阻R0的三倍.閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P置于某點時，電壓表示數(shù)為2.5 V，電流表示數(shù)為I1 ， 當(dāng)滑片P置于最右端時，電流表示數(shù)為I2 ， 且I1∶I2＝5∶4.兩次變阻器連入電路的電阻之比R1∶R＝8∶15.如圖是該小燈泡I－U圖象.求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻值.
（2）滑片置于最右端時，小燈泡的實際功率.？
（3）電源電壓.？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將變阻器滑片向左移動時（ ）

A.燈泡L1亮度不變、L2變亮
B.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變
C.電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變大
D.電流表、電壓表示數(shù)均不變2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等、初溫相同的鐵塊和水，吸收相等的熱量后，把鐵塊投入水中，則（ ）
A.熱從鐵塊傳給水
B.熱從水傳給鐵塊
C.溫度從鐵塊傳給水
D.鐵塊與水間不發(fā)生熱傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】了四條合金電阻線，a、b、c的長度均是lm，d的長度是0.5m；a、b、d的橫截面積相同，c的橫截面積比a、b的�。籥、c是鎳鉻合金線，b、d是錳銅合金線．

（1）依次把M、N跟b和d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下示數(shù)，分析比較b、d兩根合金線電阻的大小，可探究電阻跟的關(guān)系，其結(jié)論是： ．
（2）類似步驟（1），依次把M、N跟的兩端連接，可探究電阻跟材料的關(guān)系．
（3）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，稱為控制變量法．試根據(jù)你學(xué)過的物理知識再列出一個用這種方法研究的例子： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放有甲、乙、丙三個完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別裝有一定量的水．若甲容器內(nèi)只有水，此時甲容器對桌面的壓力為F1；若將一木塊放入乙容器中，木塊靜止時漂浮在水面上，木塊靜止時乙容器對桌面的壓力為F2；若將一個小球放入丙容器中，小球靜止時懸浮在水中，此時丙容器對桌面的壓力為F3；當(dāng)甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個小球時，容器內(nèi)的水對容器底部的壓強均為P．則下列四種說法正確的是（ ）
A.F1＜F2=F3
B.F1=F2=F3
C.F1=F2＜F3
D.F1＜F2＜F3

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