Question

10．B、C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)質(zhì)量不同的水加熱，他們分別繪制溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖中b、c所示．由圖線可知，當(dāng)時(shí)大氣壓小于（大于/等于/小于）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．水升高的溫度T與加熱時(shí)間成正比，即T=kt，其中k值之比是水的比熱容與質(zhì)量的乘積的倒數(shù)之比．這兩組同學(xué)繪制的水沸騰前升溫特點(diǎn)圖象符合（符合/不符合）實(shí)際情況．

Answer 1

分析 液體的沸點(diǎn)與大氣壓強(qiáng)有關(guān)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃；氣壓越小沸點(diǎn)越低；根據(jù)公式Q=mc△t分析k的數(shù)值；根據(jù)公式Q=mc△t判定水沸騰圖象時(shí)的特點(diǎn)．

解答 解：由圖象知，水的沸點(diǎn)是97℃，低于100℃，說明都是的大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
加熱時(shí)間t越長(zhǎng)，水吸收的熱量越多，即加熱時(shí)間t與吸收的熱量是成正比的；由Q=mc△t可知，水升高的溫度T=△t=$\frac{Q}{cm}$=kt，由于t表示吸熱的多少，故k=$\frac{1}{cm}$；
由題意知，兩個(gè)小組從開始加熱到沸騰所需時(shí)間不同，水的比熱容和升高的溫度相同，由題意知，加熱時(shí)間不同（吸收熱量不同），根據(jù)Q=cm△t知，可能是水的質(zhì)量不同造成的，故圖象符合實(shí)際情況．
故答案為：小于；比熱容與質(zhì)量的乘積的倒數(shù)；符合．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系及利用圖象反映加熱時(shí)間長(zhǎng)短等，都屬于基本技能的應(yīng)用．