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將一個20 Ω的定值電阻R1與另一個定值電阻R2并聯后，得到12 Ω的等效電阻，則R2的阻值為________Ω．若再增加一個50 Ω的電阻R3與R1、R2組成串聯電路，則串聯后的總電阻為________Ω．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?浦東新區(qū)二模）如圖（a）所示的電路中，電源電壓為18伏且保持不變，滑動變阻器R2上標有“20Ω  1A”字樣，R1的阻值為30歐．閉合電鍵，電壓表的示數如圖（b）所示，求：
①此時通過電阻R1的電流；
②此時電流通過滑動變阻器所消耗的電功率；
③現有阻值分別為10歐、15歐、20歐的定值電阻，從中選擇一個替換R1，要求選擇合適的量程，在移動滑動變阻器滑片P的過程中，電路能正常工作，且能夠使電壓表V指針轉動的角度最大．請通過計算說明所選擇的電阻是
20Ω
20Ω
，電壓表示數的變化范圍是
0～9V
0～9V
．
若用另一阻值略大于30歐的電阻來替換原30歐的電阻R1，在移動滑片的過程中電壓表示數的最大變化量將
變小
變小
（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

將一個R1=20歐姆的定值電阻接入電壓恒定的電路中，通過電阻的電流強度I1=2安培，若給電阻R1再串聯一個R2=60歐姆的電阻后，再接入原電路中，則通過電阻R1的電流強度是
0.5
0.5
安．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學想用圖甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關系”，他選擇的器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω，、20Ω的定值電阻各一只，“15Ω lA“的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若于．他設想進行如下操作：
（1）實驗過程中他通過調節(jié)滑動變阻器來控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5V．
A．先將R用5Ω的電阻接入電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；
B．再用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；
C．最后他用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；
和小明同組的小紅同學經過分析和估算發(fā)現，這是無法完成的實驗設計，問：（a）小明此設計的主要問題出在哪里？
問題是：
滑動變阻器阻值偏小，不能使20Ω電阻接入電路時電壓保持1.5V
滑動變阻器阻值偏小，不能使20Ω電阻接入電路時電壓保持1.5V
．
（b）小紅提出：要改進小明的設計，只要更換掉一個不合適的器材就可以使上述問題得以解決，并指出所需器材是下列器材中的一個：30Ω的定值電阻、4.5V的電源、“50Ω lA“的滑動變阻器、單刀雙擲開關
小紅要更換的器材是：其他設計不變，只要將小明所選的
“15Ω lA”的滑動變阻器
“15Ω lA”的滑動變阻器
器材換為
“50Ω lA”的滑動變阻器
“50Ω lA”的滑動變阻器
．
（2）根據題意，請你選擇合適的電表量程，并幫助小明按照電路圖用筆畫線代替導線完成右邊實物圖（圖乙）的連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：

李明想測量一個電阻器的阻值大小，他選用了電流表、電壓表、規(guī)格為“20Ω 1.5A”的滑動變阻器、電壓為6V的電源、開關和導線．
（1）圖是李明在實驗中未完成連接的實物電路，請你替李明完成電路的連接．
（2）電路連接好后，李明應將滑動變阻器的滑片移動到
右
右
（選填“左”或“右”）端，再閉合開關進行實驗．
（3）閉合開關后，李明發(fā)現電流表無示數，電壓表有示數，任意移動滑動變阻器的滑片電壓表示數不變，產生這一故障的原因可能是
定值電阻斷路
定值電阻斷路
．
（4）故障排除后，李明測得的實驗數據如下表，其中第3次測量時，電壓表示數如圖所示，請將讀得的電壓值和計算出的電阻值填在表格中．
實驗次數 1 2 3 4
電壓（V） 2.5 3 6
電流（A） 0.25 0.32 0.4 0.59
電阻（Ω）
（5）若將上面實驗中的定值電阻換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發(fā)現當電壓表的示數逐漸增大時，電壓表與電流表示數的比值也逐漸增大，造成這一現象的原因是
燈泡電阻隨溫度升高而增大
燈泡電阻隨溫度升高而增大
．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年重慶市九年級上學期階段測試物理試卷（解析版） 題型：填空題

新房裝修：重慶一中初三的小王準備用所學的物理知識給家裝也出一份力,為自己的書柜安裝一個小射燈（正常工作時的電壓為20V 電流為0.2A），他把小射燈直接接入家庭電路后，剛一通電小射燈的燈絲就被燒斷了，經檢查發(fā)現，還有一個配件忘記安裝了。

（1）沒有安裝配件導致小射燈被燒壞的原因是小射燈兩端的實際電壓____正常工作電壓 (選填“大于”“小于”或“等于”) ；該配件是一個阻值為______Ω的定值電阻，需要與小射燈串聯使其正常工作。

（2）小王想知道燈絲電阻隨溫度變化的規(guī)律，他選擇了另一個燈泡進行試驗，該燈泡正常工作時的電壓為2.5V，他利用實驗室的器材設計了圖10甲所示的電路，閉合開關后，發(fā)現小燈泡不發(fā)光，經檢查是由于某根導線斷了造成的。他又利用圖10乙的電路對圖甲的電路進行故障檢測。若檢驗燈發(fā)光說明被檢測導線____（選填“斷了”或“沒斷”）。

（3）更換導線后，正確進行實驗并將數據填入下表（電源電壓恒為4V）。分析實驗數據發(fā)現：溫度越高，燈絲電阻越____。根據表中的數據分析，下列滑動變阻器的規(guī)格符合實驗要求的是____。

A．30Ω  0.2A    B．20Ω  1A    C．10Ω  1A    D．5Ω  l.5A

（4）小明查找資料，發(fā)現大多數金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規(guī)律相同的性質。他用一段具有這種性質的金屬絲代替小燈泡接人圖甲的電路中，并將滑動變阻器的滑片調到適當位置固定不動，設計了一個簡易的測溫裝置。若要滿足溫度升高時測溫裝置的示數變大，應將圖甲中____表的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤。

 

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