【題目】小孩從滑梯上滑下時,臀部有灼熱感,這是利用_____的方法改變內(nèi)能;湯勺放到熱湯中會變熱,這是利用_____的方法改變內(nèi)能的.

【答案】做功熱傳遞

【解析】

小孩從滑梯上滑下時,臀部與滑梯相互摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能;

湯勺放到熱湯中會變熱,是將熱湯的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到湯勺上,因此這是利用熱傳遞的方法改變內(nèi)能的.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列措施中,屬于在傳播過程中減少噪聲的是(

A. 改進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)的性能使它的振動減弱 B. 禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹

C. 在居民樓靠近馬路的一面植樹造林 D. 用手捂住耳朵

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一柴油機(jī)完成吸氣沖程時,吸入氣缸里的物質(zhì)是 ______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在用壓強(qiáng)計做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”

(1)如圖1所示壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的來反映被測壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置(選填“漏氣”或“不漏氣”)。
(2)下表是小明同學(xué)利用如圖2實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

①實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,其實(shí)驗(yàn)序號為。
②比較序號1.2.3(或1.2.5或1.2.6)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:;
③比較序號、的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等;
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開,于是,小明同學(xué)用壓強(qiáng)計把小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖3(a)和(b)所示. 他發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(b)杯子中盛的是鹽水。①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是(填“可靠的”或“不可靠的”);②簡要說明理由:。

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【題目】一建筑工人,使用了如圖所示的裝置將建筑材料提上高處,已知建筑材料的質(zhì)量為80kg,人對繩的拉力為500N,重物在拉力的作用下1min勻速上升了6m,繩重和摩擦不計.(取g= 10N/kg) 求:

(1)動滑輪的重力;
(2)人在1min內(nèi)做功的功率;

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【題目】如圖是一廁所自動沖水裝置,圓柱體浮筒 A 與閥門C 通過桿B連接,浮筒 A 的質(zhì)量為 1kg,高為 0.22m,B 桿長為 0.2m,閥門 C 的上表面積為 25 cm2 ,B 和 C 的質(zhì)量、厚度、體積及摩擦均忽略不計,當(dāng) A 露出 0.02m 時,C 恰好被A拉開,實(shí)現(xiàn)了自動沖水(g 取 10N/kg)。求:

(1)剛拉開閥門C時,C受到水的壓強(qiáng)和壓力;
(2)此時浮筒A受到的浮力;
(3)浮筒A的密度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是教材中的幾幅畫,對圖中所示的情景,下列說法正確的是(

A. 踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體運(yùn)動必須力維持

B. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性

C. 男孩水平用力推車但沒推動,是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?/span>

D. 錘頭向下運(yùn)動的速度越大,則慣性越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩個完全相同的圓筒形容器,內(nèi)裝質(zhì)量相等,密度分別為 ρ1、ρ2 的液體,將同一密度計分別放入兩液體中,都浮在液面上,如甲所示,則密度計在兩液體中受到的浮力 F1________F2;兩液體的密度 ρ1__________ρ2;兩液體對容器底的壓強(qiáng) P1____________P2(.選填“>”“=”“<”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用一個空瓶子和一個裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子(平板玻璃蓋住口),用來證明氣體的分子是運(yùn)動的。已知二氧化氮的密度大于空氣的密度,實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)該把有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在空瓶子的 方。

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