分析如圖1所示的實物電路,完成下列問題:
(1)圖2中只畫出了關(guān)于這個電路的一部分電路圖,請在虛線框中補畫完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片應該置于______端(選填“左”或“右”).
(3)如果在不更改電路接線的情況下接通本電路,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電路都是安全的,由此推算出本電路的最大功率一定不超過______瓦.

【答案】分析:(1)由實物電路圖可知,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中;根據(jù)電流流向法,從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)各電路原件,最后把電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端即可.
(2)閉合開關(guān)前,為防止電路中電流過大,燒壞用電器,保護電路的滑動變阻器處于最大阻值處.
(3)由實物圖可知兩電表的量程,當滑動變阻器接入電路的電阻最小為0時,燈泡兩端的電壓最大,即此時電壓表的示數(shù)為最大;若此時兩電表都達到滿量程時,電路中的電功率最大,根據(jù)P=UI求出最大功率.
解答:解:(1)按電流流向法,電流從正極出發(fā)依次畫出滑動變阻器、電流表、燈泡回到負極,最后把電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端即可,如下圖所示:

(2)閉合開關(guān)前,保護電路滑動變阻器的滑片位于最大阻值的右端;
(3)當滑動變阻器接入電路的電阻為0時,若電流表的示數(shù)I=0.6A,電壓表的示數(shù)為U=3V時,電路消耗的電功率最大;
最大電功率為P=UI=3V×0.6A=1.8W.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)右;(3)1.8.
點評:本題考查了根據(jù)實物圖畫電路圖和滑動變阻器的使用以及電功率的計算,關(guān)鍵是會分析“無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電路都是安全的”這一條件得出兩電表示數(shù)最大時電路消耗的電功率最大.
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(2012?恩施州)分析如圖1所示的實物電路,完成下列問題:
(1)圖2中只畫出了關(guān)于這個電路的一部分電路圖,請在虛線框中補畫完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片應該置于
端(選填“左”或“右”).
(3)如果在不更改電路接線的情況下接通本電路,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電路都是安全的,由此推算出本電路的最大功率一定不超過
1.8
1.8
瓦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

明星中學初三年級的課外興趣小組為了完成指導老師安排的“測量小燈泡的電阻”這一任務,按照如圖1所示的實物圖進行實驗(小燈泡上有“2.5V”字樣).在實驗中,同學們得到了如下表的數(shù)據(jù).
試驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
燈泡兩端的電壓U/伏 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
通過燈泡的電流I/安 0.18 0.22 0.26 0.30
0.32
0.32
0.34
燈泡發(fā)光情況 從微亮到逐漸變亮

(1)根據(jù)實物圖,在右邊的虛框內(nèi)圖2畫出對應的電路圖.
(2)燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖3所示.請你將數(shù)據(jù)填入表格中的空格處.此時小燈泡的電阻是
7.8
7.8
Ω(保留一位小數(shù)).
(3)分析比較表中的數(shù)據(jù)可以看出,在燈絲中電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻變化是
電阻逐漸增大
電阻逐漸增大
,進一步分析表明:
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
燈絲電阻隨溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定小燈泡電功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
精英家教網(wǎng)
(1)連接電路時開關(guān)應
 
,閉合開關(guān)前,圖1中滑動變阻器的滑片P應位于
 
 (選填“A”或“B”)端.
(2)用筆畫線代替導線,連接完整如圖1所示的實物電路.
(3)閉合開關(guān),移動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù),原因可能是
 
 (寫一種即可).
(4)排除故障后,閉合開關(guān)、移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖2所示,其讀數(shù)為
 
 V;要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應向
 
 (選填“A”或“B”)端移動.
(5)改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,繪制得如圖3所示的圖象.由圖象可知,小燈泡兩端電壓是1.5V時,其電阻是
 
Ω;燈泡的額定功率是
 
W.
(6)實驗時,若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖4甲、乙所示的兩種情況.請分析在使用電流表時分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
甲現(xiàn)象存在的問題:
 
;乙現(xiàn)象存在的問題:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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