在探究滑輪組的機械效率實驗中小文連成了如圖的滑輪組并分別測出了實驗數(shù)據(jù).
鉤碼重力G(N)鉤碼上升的高度h(cm)拉力F(N)繩端移動的距離s(cm)
2.010.01.030.0
(1)滑輪組的機械效率為 ______.
(2)實驗后小文想:機械效率還應該與物重有關,并用實驗驗證了自己的猜想是正確的.小文的實驗方法是 ______.
(3)小文用滑輪組在t秒內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h(不計繩重和摩擦),若滑輪組的機械效率為η,動滑輪重G=______.小文的功率P=______.

【答案】分析:(1)在圖中滑輪組,有用功是將物體提升對物體做的功(W=Gh),拉力做的功為總功(W=Fs,s=2h),再利用機械效率的公式求解;
(2)還是用上面的滑輪組,在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼,分別測出滑輪組的機械效率并比較;
(3)求出勻速提起物體升高h做的有用功W=Gh,知道此時滑輪組的機械效率,根據(jù)機械效率的公式可以求出總功,求出了總功,又知道做功時間,利用功率公式求小文的功率;
因為W=W+W,可以求出額外功;不計繩重和摩擦,使用滑輪組做的額外功就是對動滑輪做的功W=Gh,據(jù)此求出動滑輪重.
解答:解:(1)由題知,提升高度為h=10cm=0.1m,繩端移動的距離s=30cm=0.3m,
W=Gh=2.0N×0.1m=0.2J,
W=Fs=1.0N×0.3m=0.3J,
滑輪組的機械效率:
η=×100%=×100%≈66.7%;
(2)在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼,分別測出滑輪組的機械效率并比較;
(3)勻速提起重為G的物體升高h做的有用功:
W′=Gh,
∵η=,
∴W==,
∵小文的做功時間為t
∴小文的功率:
P==;
∵W=W+W,
∴W=W-W=-Gh,
∵不計繩重和摩擦,W=Gh,
∴G=-G.
故答案為:(1)66.7%
(2)在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼,分別測出滑輪組的機械效率并比較;
(3),
點評:本題考查了有用功、總功、機械效率的計算方法,利用同樣的滑輪組,提升的物重越大,滑輪組的機械效率越高;利用好“當不計繩重和摩擦時,W=Gh”求出動滑輪重是本題的關鍵.
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的度h/m 拉力F/N 細線自由端移的距離s/m 機械效η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06  
2 3.0 0.05   0.1 75
(1)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實驗操作中應沿豎直方向
 
拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大小.
(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,
 
可以提高滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細線自由端移的距離s/m機械效η/%
12.00.031.60.06
23.00.05 0.175
(1)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實驗操作中應沿豎直方向______拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大小.
(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小軍和小民在用下圖所示的實驗裝置完成了“測定滑輪組的機械效率”的實驗后,想:在所用滑輪組一定的情況下,它的機械效率與哪些因素有關呢?兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗和所學知識提出了多種猜想,經(jīng)過激烈討論并虛心聽取了其他同學的意見,最后形成了以下兩個猜想:

猜想1  可能與提升的速度大小有關;

猜想2  可能與被提升的物體重有關.

小軍和小民用圖所示的實驗裝置對上面兩個猜想進行了探究,得到的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.

小軍的實驗記錄

物理量率

控制因素

鉤碼重N

繩端拉力N

機械效

較小提升速度

中等提升速度

較大提升速度

10

10

10

4.2

4.2

4.2

79.4%

79.4%

79.4%

小民的實驗記錄

物理量

控制因素

鉤碼重N

繩端拉力N

機械效率

大致相同的

提升速度

10

4.2

79.4%

15

6.0

83.3%

20

7.5

(1)請幫助小民完成表中的一項計算;

(2)分析小軍和小民的實驗數(shù)據(jù),得到的實驗結論是:在滑輪組一定的情況下,它的機械效率與______有關;它們的關系是: __________________________.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實驗中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細線自由端移的距離s/m機械效η/%
12.00.031.60.06 
23.00.05 0.175
(1)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實驗操作中應沿豎直方向______拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大小.
(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率.

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