物體所含_________的多少叫做質(zhì)量。質(zhì)量是物體的屬性，它不隨物體的__________、位置、狀態(tài)、溫度的改變而改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（   ）

A．給蓄電池充電，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能    B．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．鍋蓋被白氣頂開(kāi)，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D．用冰袋給發(fā)燒的病人降溫，讓內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖12所示的實(shí)驗(yàn)器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過(guò)燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮。

（1）按要求連接實(shí)物圖。

（2）畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。

（3）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于___________（填“斷開(kāi)”或“閉合”）狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于阻值_________（填“最大”或“最小”）處。

（4）若閉合開(kāi)關(guān)燈不亮，但電壓表示數(shù)約等于電源電壓，此時(shí)故障可能是____________________________；如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏，最簡(jiǎn)單的解決方法是______________________________；如移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因?yàn)?u> 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


同樣的甲、乙兩杯中盛有質(zhì)量、溫度都相同的水，現(xiàn)同時(shí)從沸水中取出煮了較長(zhǎng)時(shí)間的質(zhì)量相等的鐵球和銅球，分別投入甲、乙兩杯水中，已知鐵和銅的比熱容的關(guān)系為，一段時(shí)間后，水的溫度高的是__________杯（選填“甲”或“乙”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量為5g的鉛彈射入0.5cm的木板，鉛彈受到的平均阻力是7800N，若鉛彈克服阻力做的功70%使鉛彈發(fā)熱，則當(dāng)鉛彈穿過(guò)模板后，能否自行熔化，鉛彈的初溫為27℃，鉛的比熱容為1.3×102J／（kg·℃），熔點(diǎn)為327℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一物體放在距凸透鏡20cm處時(shí)，在另一側(cè)距凸透鏡6cm處的光屏上出現(xiàn)了一個(gè)清晰的像。那么該透鏡的焦距可能是（    ）

A．3cm          B．5 cm         C．7 cm        D．9 cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


自行車(chē)是一種便捷的交通工具，它包含了許多物理知識(shí)．例如，自行車(chē)尾燈就包含了光學(xué)知識(shí)．它本身不發(fā)光，但在夜晚，當(dāng)有汽車(chē)燈光照射到尾燈上時(shí)，就會(huì)發(fā)生反射，以引起司機(jī)注意．尾燈的結(jié)構(gòu)如右圖所示，請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫(huà)出反射光線，并說(shuō)明反射光線有什么特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（     ）

A.1kg棉花和1kg的鐵質(zhì)量一樣大         B.一杯水結(jié)成冰后，體積增大，質(zhì)量不變

C.玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，質(zhì)量不變      D.登月艙從地球到月球，質(zhì)量變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組。分別用它們把相同的重物勻速提升相同的高度。若不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法中正確的有

    A．繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機(jī)械效率不同

 B．繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率相同

 C．繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功相等

D．繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等

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