(2009?高新區(qū)模擬)為了保證居民樓的用戶所有電器都正常工作,居民樓輸入導(dǎo)線間的電壓必須保證220V,當(dāng)居民樓內(nèi)消耗的功率為66kW的時(shí)候:
(1)通過輸電線的電流是
300
300
A.若輸電線的總電阻為0.1Ω,供電設(shè)備的輸出電壓是
250
250
V.
(2)居民樓內(nèi)由于家用電器的增加,將向供電部門申請(qǐng)“增容”,即增加用電功率,當(dāng)居民的用電器的額定功率由66kW增加到88kW,所有用電器均在正常工作時(shí),輸電線損失的功率比增容前“增加”了
7
7
kW?
分析:(1)已知電壓和消耗的功率,根據(jù)I=
P
U
求出電流.
(2)已知輸電線電阻,先求輸電線分擔(dān)的電壓,再加上用戶的電壓,就是供電設(shè)備的輸出電壓.
(3)先求增容后輸電線電流,再求增容后輸電線損失的功率和增容前輸電線損失的功率,二者之差就是輸電線損失的功率比“增容”前增加的功率.
解答:解:(1)通過輸電線的電流為:
I1=
P1
U1
=
66000W
220V
=300A;
(2)輸電線分擔(dān)的電壓:
U=I1R=300A×0.1Ω=30V,
供電設(shè)備的輸出電壓:
U=U1+U=220V+30V=250V;
(3)增容后輸電線中電流:
I2=
P2
U1
=
88000W
220V
=400A,
輸電線損失的功率:
P=I22R=(400A)2×0.1Ω=16000W,
增容前輸電線損失的功率:
P=I12R=(300A)2×0.1Ω=9000W,
輸電線損失的功率比“增容”前增加了:
△P=P后-P前=16000W-9000W=7000W=7KW.
故答案為:(1)300;250;(2)7kW.
點(diǎn)評(píng):本題考查電功率的計(jì)算,串聯(lián)電路的電壓規(guī)律,歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,解題過程中要注意單位的換算.
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(2009?高新區(qū)模擬)唐詩(shī)《楓橋夜泊》中有詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲,是因?yàn)楹剿碌拇箸娛艿缴说淖矒,產(chǎn)生
振動(dòng)
振動(dòng)
而發(fā)出的.客船上的人根據(jù)聲音的
音色
音色
能辨別出傳來的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其他聲音.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?高新區(qū)模擬)如圖所示,一個(gè)質(zhì)量60kg,底面積為0.1m2、高為0.1m的物塊,通過滑輪組在自由端用25N拉力作用下以0.2m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng).已知物塊受到的滑動(dòng)摩擦力為物重的0.1倍(g取10N/kg ).求:
(1)物體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)拉力的功率是多少?
(3)該滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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(2009?蘇州模擬)如圖是研究改變物體內(nèi)能方式的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)快速向下壓活塞的過程中,筒內(nèi)空氣的內(nèi)能
增加
增加
(選填“減少”、“不變”或“增加”),這是主要利用
做功
做功
方式改變氣體的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?蘇州模擬)為了探究物質(zhì)的特性,甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水,實(shí)驗(yàn)時(shí),讓它們自然冷卻,并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量隨時(shí)間變化情況(設(shè)每分鐘放出的熱量相等),如下表所示:
表一,其中m=100g
時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16
溫度/℃ 36 35 34 33 32 31 30 30 30
降低溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6 6 6
表二,其中m=200g
時(shí)間/min 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36
溫度/℃ 36 35 34 33 32 31 30 29 28 29
降低溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 7
(1)分析比較表一(或表二)中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論是
同種物質(zhì)在質(zhì)量相等時(shí),放出的熱量與降低的溫度成正比
同種物質(zhì)在質(zhì)量相等時(shí),放出的熱量與降低的溫度成正比
;
(2)分析比較表一和表二中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是
同種物質(zhì)在降低相同的溫度時(shí),放出的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量成正比
同種物質(zhì)在降低相同的溫度時(shí),放出的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量成正比
;
(3)進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,還可得出的初步結(jié)論是
同種物質(zhì)放出的熱量與物質(zhì)質(zhì)量和降低的溫度的乘積的比值是相等的
同種物質(zhì)放出的熱量與物質(zhì)質(zhì)量和降低的溫度的乘積的比值是相等的

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