小娟在科技活動中,了解到有一種用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其電阻R隨溫度t變化的圖像如圖 (a)所示.現(xiàn)將該熱敏電阻與阻值為50Ω的R0組成(b)電路,電源電壓為12V。

(1)圖(b)中,如果給熱敏電阻冷卻,則電流表的示數(shù)將 (選填“增大”或“減小”).

(2)當(dāng)電流表示數(shù)為0.2A時,電壓表的示數(shù)為 V,熱敏電阻的溫度為 ℃。

(3)小娟想利用熱敏電阻制成溫度報警器,實驗室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2,其中一只為熱敏電阻,另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化).為了辨別它們,小娟設(shè)計了如圖 (c)所示的電路。

①閉合開關(guān)后,對一只電阻進行 ;

②若電流表示數(shù)改變,則該電阻為 電阻;若電流表示數(shù)不變,則該電阻為

電阻.(選填“熱敏”或“定值”)

 

(1) 減小 (2)10;55 (3)加熱、熱敏、定值

【解析】

試題分析:

(1)由圖(a)可知,熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小。所以,圖(b)中,如果給熱敏電阻冷卻,熱敏電阻的阻值會增大,則電流表的示數(shù)將減。

(2)由圖(b)可知,電壓表測R0的電壓,所以,當(dāng)電流表示數(shù)為0.2A時,電壓表的示數(shù)為U0=IR0=0.2A ×50Ω=10V,熱敏電阻的阻值為R=UR/I=(12V-10V)/0.2A=10Ω,由圖(a)可知,熱敏電阻的阻值為10Ω時,溫度為55℃。

(3)熱敏電阻的特性就是阻值隨溫度的變化而變化。要判斷兩只外形完全相同的電阻R1和R2,其中哪一個是熱敏電阻,采用的方法就是對其進行加熱。所以

①閉合開關(guān)后,對一只電阻進行加熱;

②若電流表示數(shù)改變,則該電阻為熱敏電阻;若電流表示數(shù)不變,則該電阻為定值電阻.

考點:熱敏電阻的特性;電路分析;歐姆定律;實驗設(shè)計

 

練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,在臺秤上放一個容器,容器內(nèi)盛有適量水,彈簧秤下懸掛一個邊長為10cm的正方體金屬塊,金屬塊的密度為3×103kg/m3.

(1)金屬塊的重力.

(2)用彈簧測力計拉著金屬塊緩慢地下降,當(dāng)金屬塊浸入水中4cm而未觸及容器底部時,彈簧秤的示數(shù)為多少?

(3)金屬塊緩慢下降直至浸沒但未觸及容器底部的過程中,臺秤示數(shù)是如何變化的?(整個過程中水不溢出)

 

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小明在拆裝手電筒時,發(fā)現(xiàn)率手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電阻,圖甲為他所連的實驗電路。

(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤,小明只做了一處改動后閉合開關(guān)進行了實驗.請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”,并改正。

(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是 .

(3)排除故障后繼續(xù)實驗時,小明移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為 A,正常發(fā)光時的電阻為 Ω.

(4)在此實驗的基礎(chǔ)上,老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx,問能否用上述方法進行測量。同學(xué)們分析后得出上述方案不行,原因是: .接著,小明與同學(xué)們經(jīng)過討論,通過增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計出了A、B兩種不同方案,其電路圖如下:

①A方案所涉及的思想方法是 ,

②在A、B兩種不同的方案中,你認為方案 的設(shè)計可以讓測量結(jié)果更準確,理由是:

 

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在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關(guān),電路正常工作.過了一會兒,燈L熄滅,兩只電表示數(shù)都變小,若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在L和R上,當(dāng)把L和R位置互換后再閉合開關(guān),則下列判斷中正確的是

A.只有一個電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B.兩只電表的指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C.兩只電表的指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D.可能只有一個電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),也可能兩個電表指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn)

 

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如下圖所示,放在磁鐵中的線圈A和B,用導(dǎo)線串聯(lián)。當(dāng)用力使線圈A向右運動時,發(fā)現(xiàn)懸掛著的線圈B也隨著擺動,此時線圈A、B各自的實驗原理與下列設(shè)備的工作原理相對應(yīng)

A.電動機、電動機

B.電動機、發(fā)電機

C.發(fā)電機、發(fā)電機

D.發(fā)電機、電動機

 

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(1)將圖甲中的元件正確連入電路(注意選擇量程)

(2)根據(jù)你連的電路,閉合開關(guān)前,變阻器的滑片應(yīng)處于___ ____((選填“A”或“B”)端

的位置。

(3)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開關(guān),可是無論怎樣移動滑片,電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)總為3v不變,則故障的原因是_________________。

(4)當(dāng)P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖乙所示,由此可知R=_______Ω。你認為這個結(jié)果可靠嗎? ____________(選填“可靠”或“不可靠”),理由是________________________ 。

 

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如圖所示,利用動滑輪來提升一個物體,拉力F豎直向上。動滑輪其實就是一個變形的杠桿,請在圖中標出它的支點O,并畫出F的力臂L。

 

 

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小磁針靜止在螺線管的附近,閉合開關(guān)S后,通電螺線管磁感線方向如圖所示,則下列判斷正確的是

A.電源的右端為正極   

B.通電螺線管的左端為S極   

C.小磁針一直保持靜止   

D.小磁針N極向右轉(zhuǎn)動

 

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