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日常用語里的聲音的“高”“低”有時指音調，有時又指響度，含義不是唯一的．例如，合唱時有人說那么高的聲音我唱不上去，或者那么低的音我唱不出來，這里的“高”“低”指的是    ；而“引吭高歌”“低聲細語”中的“高”“低”指的是    ．
【答案】分析：音調是聲音的高低，由頻率決定；響度是聲音的高低，是指聲音的強弱（或大�。┯烧穹鶝Q定；區(qū)分音調和響度要分清聲音的高低和大�。�
解答：解：那么高的音我唱不上去，是指聲音太高了我唱不上去，高是指音調高；“引吭高歌”里的“高”是指聲音很大，指的是響度．
故答案為：音調；響度．
點評：考查了較容易混淆的定義：音調和響度，知道高低不一定都指的是音調，有時還指的是響度．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?鞍山）科學用語和日常用語是不同的．在日常用語里聲音的“高”“低”有時指音調，有時指響度，其含義不是唯一的．例如：合唱時有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是
音調
音調
；而“引吭高歌”“低聲細語”里的“高”“低”指的則是
響度
響度
．科學用語要求清楚準確，含義唯一．物理課本中聲音的“高”“低”只用來描述聲音的音調，而聲音的響度是用
“大”“小”
“大”“小”
來描述的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

日常用語里的聲音的“高”“低”有時指音調，有時又指響度，含義不是唯一的．例如，合唱時有人說那么高的聲音我唱不上去，或者那么低的音我唱不出來，這里的“高”“低”指的是
音調
音調
；而“引吭高歌”“低聲細語”中的“高”“低”指的是
響度
響度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

日常用語里的聲音的“高”“低”有時指音調，有時又指響度，含義不是唯一的．例如，合唱時有人說那么高的聲音我唱不上去，或者那么低的音我唱不出來，這里的“高”“低”指的是________；而“引吭高歌”“低聲細語”中的“高”“低”指的是________．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市姜堰市溱潼二中八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

日常用語里的聲音的“高”“低”有時指音調，有時又指響度，含義不是唯一的．例如，合唱時有人說那么高的聲音我唱不上去，或者那么低的音我唱不出來，這里的“高”“低”指的是    ；而“引吭高歌”“低聲細語”中的“高”“低”指的是    ．

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