調(diào)節(jié)平衡的天平兩邊分別放一銅塊和鋼塊，天平平衡，則銅塊與鋼塊的體積之比為
7.9：8.9
7.9：8.9
．（ρ銅=8.9×103千克/米3ρ鋼=7.9×103千克/米3）
分析：已知金屬塊的質(zhì)量大小和密度大小關(guān)系，利用公式V=
m
ρ
比較體積關(guān)系．
解答：解：調(diào)節(jié)平衡的天平兩邊分別放一銅塊和鋼塊，天平平衡，說明兩金屬塊的質(zhì)量相同．
∵ρ=
m
V
，ρ銅=8.9×103kg/m3，ρ鋼=7.9×103kg/m3
∴
V銅
V鋼
=
m
ρ銅
m
ρ鋼
=
ρ鋼
ρ銅
=
7.9
8.9
．
故答案為：7.9：8.9．
點評：此題考查的是密度變形公式的應(yīng)用，在應(yīng)用比例法解決此類問題時，一定注意公式變形的正確性．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小敏和小紅各自都在做“測量鋁塊質(zhì)量“的實驗．
（1）小敏在做實驗時，先把托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到稱量標尺左端的
零刻度
零刻度
處．
（2）在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針靜止時在分度盤的位置如圖中a所示，此時應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母向
右
右
移動，使橫梁平衡．
（3）若她在調(diào)節(jié)橫梁平衡時出現(xiàn)了如圖中b所示的情形，指針在左右擺動，但兩邊擺動均為三小格，則橫梁
已經(jīng)
已經(jīng)
平衡．（填“已經(jīng)“或“沒有“）
（4）若在測量時，她已在右盤中放入了20g、10g、5g的砝碼各一個，再加1g的砝碼時，指針位置又如圖a所示，用2g砝碼將1g的砝碼替換下來，指針位置如圖c所示，則她該進行的操作是
取出2g砝碼，移動游碼使天平平衡
取出2g砝碼，移動游碼使天平平衡
，若游碼位置如圖中的d所示，則所測鋁塊的質(zhì)量為
36.4g
36.4g
．

（5）粗心的小紅在稱量另一鋁塊的質(zhì)量時，把物體放在了右盤，砝碼放在了左盤，所加砝碼的質(zhì)量和游碼在稱量標尺上對應(yīng)的位置與小紅的完全相同，如果不再重新做這個實驗，你幫小紅計算她所測的鋁塊的質(zhì)量為
33.6
33.6
克．

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科目：初中物理 來源： 題型：

調(diào)節(jié)托盤天平時，把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的
零刻度
零刻度
處；調(diào)節(jié)橫梁兩端的
平衡螺母
平衡螺母
，使指針對準
分度盤的中央位置
分度盤的中央位置
或者觀察到指針在其左右兩邊擺動格數(shù)相等，這時橫梁平衡．

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科目：初中物理 來源：同步單元練習物理　九年級(人教版) 題型：022

使用托盤天平時，應(yīng)把天平放在________上，將游碼放在________，若指針指在分度盤中線的右側(cè)，則應(yīng)向________調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在________，或觀察到指針在________左右兩邊擺動格數(shù)相等就表示橫梁平衡了．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小敏和小紅各自都在做“測量鋁塊質(zhì)量“的實驗．
（1）小敏在做實驗時，先把托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到稱量標尺左端的______處．
（2）在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針靜止時在分度盤的位置如圖中a所示，此時應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母向______移動，使橫梁平衡．
（3）若她在調(diào)節(jié)橫梁平衡時出現(xiàn)了如圖中b所示的情形，指針在左右擺動，但兩邊擺動均為三小格，則橫梁______平衡．（填“已經(jīng)“或“沒有“）
（4）若在測量時，她已在右盤中放入了20g、10g、5g的砝碼各一個，再加1g的砝碼時，指針位置又如圖a所示，用2g砝碼將1g的砝碼替換下來，指針位置如圖c所示，則她該進行的操作是______，若游碼位置如圖中的d所示，則所測鋁塊的質(zhì)量為______．

（5）粗心的小紅在稱量另一鋁塊的質(zhì)量時，把物體放在了右盤，砝碼放在了左盤，所加砝碼的質(zhì)量和游碼在稱量標尺上對應(yīng)的位置與小紅的完全相同，如果不再重新做這個實驗，你幫小紅計算她所測的鋁塊的質(zhì)量為______克．

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