如圖所示為一名消防隊員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練,當(dāng)消防隊員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時,他與鋼管之間的摩擦是
滑動
滑動
摩擦(選填“滾動”或“滑動”),他受到的摩擦力
等于
等于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)他的重力.在下滑過程中,他的重力勢能
減小
減小
(選填“增大”、“不變”或“減小”).
分析:(1)摩擦力的概念是:兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運(yùn)動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力,這種力就叫摩擦力.根據(jù)兩個物體的運(yùn)動情況不同,可將摩擦力分為三種:當(dāng)一個物體在另一個物體表面滑動時,產(chǎn)生的摩擦力叫滑動摩擦力;當(dāng)一個物體在另一個物體表面滾動時,產(chǎn)生的摩擦力叫滾動摩擦力;當(dāng)兩個物體未發(fā)生相對運(yùn)動,但有相對運(yùn)動趨勢時,產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力.抓住物體的運(yùn)動情況,可判斷題目中各屬于何種摩擦力.
(2)生活中處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的物體,受到平衡力的作用.
(3)機(jī)械能包括動能和勢能;動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān);重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān).
解答:解:(1)消防員在鋼管表面滑動,故產(chǎn)生的摩擦是滑動摩擦;
(2)因為消防員做勻速直線運(yùn)動,故在豎直方向上受到平衡力作用,即豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力是一對平衡力,其大小相等,即f=G;
(3)消防員在下滑過程中,他的質(zhì)量不變,但高度減小,故重力勢能減;
故答案為:(1)滑動;(2)等于;(3)減。
點(diǎn)評:抓住兩個物體間的運(yùn)動情況,是分析摩擦力種類的關(guān)鍵;
物體的受力情況與所處的運(yùn)動狀態(tài)具有密切的關(guān)系;
抓住物體質(zhì)量和高度的變化可準(zhǔn)確分析重力勢能的變化情況.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?邗江區(qū)二模)如圖所示為一名消防隊員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練.當(dāng)消防隊員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時,他的動能
不變
不變
(選填“減小”、“不變”或“增大”),他與鋼管之間的摩擦是
滑動
滑動
摩擦(選填“滾動”或“滑動”).在下滑過程中,他感到手心發(fā)燙,這是通過
做功
做功
的方法使其內(nèi)能增加的,為了安全,他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為一名消防隊員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練,為了節(jié)省時間,他沿著豎立在地面上的鋼管勻速向下滑時,下列有關(guān)說法不正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為一名消防隊員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練.當(dāng)消防隊員沿著豎立在地面上的水管勻速下滑時,他的重力勢能
減小
減小
(選填“減小”、“不變”或“增大”),他與水管之間的摩擦是
滑動
滑動
摩擦(選填“滾動”或“滑動”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?盧灣區(qū)二模)為向世界奉獻(xiàn)一屆“成功、精彩、難忘”的世博會,上海各界正以不懈的努力勤 奮工作.如圖所示為一名消防隊員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練.當(dāng)消防隊員沿著豎立在地面上 的鋼管往下滑時,他的重力勢能
減小
減小
(選填“減小”、“不變”或“增大”),他與鋼管之間的摩擦是
滑動
滑動
摩擦(選填“滾動”或“滑動”).在下滑過程中,他感到手心發(fā)燙,這是通過
做功
做功
的方法使其內(nèi)能增加的,為了安全,他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練.

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