聲音是由物體的　　產(chǎn)生的，物體發(fā)出的聲音以　　的形式通過介質(zhì)向遠處傳播；小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超聲波進行清洗，說明超聲波具有　　．


           （1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；

（2）聲音能傳遞信息，也能傳遞能量，超聲波也是聲音．

解答： 解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音以聲波的形式向外傳播；小明的眼鏡用超聲波來清洗，就是因為超聲波可以傳遞能量．

故答案為：振動；聲波；能量．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


點燃兩支長度不同的蠟燭Ａ、Ｂ（注：Ａ長Ｂ短），將其固定在桌面上，如圖所示，如果用大玻璃杯將兩支蠟燭罩在里面，兩支蠟燭先熄滅的是　　　　（選填：Ａ或Ｂ）；理由是：________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，有一實心長方體，懸浮在水和水銀的界面上，浸在水中和水銀中的體積之比為3∶1，已知水的密度為1.0×103 kg/m3，水銀的密度為13.6×103 kg/m3。求：

(1)該物體在水中和水銀中所受到浮力之比；

(2)該物體在水中所受到浮力與物體重力之比；

(3)該物體的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學在調(diào)節(jié)天平的過程中，發(fā)現(xiàn)指針在標尺中線處的左側(cè)，此時應該　　；在測量物體質(zhì)量的過程中，發(fā)現(xiàn)指針在標尺中線處的左側(cè)，此時應該　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　   A．物體吸收熱量后，溫度一定升高                   B． 物體放出熱量后，溫度一定降低

　   C．水一定是在100℃時沸騰                               D．     水沸騰過程中溫度保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014•廣元）某小區(qū)樓道設有多功能電子門鈴，此裝置可以通過其內(nèi)置攝像鏡頭來識別來訪者，該攝像鏡頭相當于凸透鏡，經(jīng)攝像鏡頭所成的是　倒立�。ㄟx填“正立”或“倒立”）、　縮小�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人到鏡頭的距離應大于　20　cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學為了探究一組材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板），設計并完成了下列實驗：用這些材料做成盒子，先把機械鬧鐘放入其中一個盒子當中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的距離并記錄下來．然后比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能．進行實驗后收集到的數(shù)據(jù)為：

材料                    聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離/m

泡沫塑料板          0.3

玻璃                    0.6

木板                    0.4

硬紙板                 0.5

（1）說出兩點實驗設計或操作過程中應注意的問題：

①　用同一個鬧鐘��；

②　盒子的厚度和形狀相同�。�

（2）上述材料中隔音效果最好的是　泡沫塑料板　、最差的是　玻璃　．

（3）在噪聲污染嚴重的環(huán)境里，“隔音”就是為了改變聲音的　響度�。ㄟx填“音調(diào)”“響度”或“音色”），是有效的降噪方法之一．：在控制噪聲的方法分類中，“隔音”就是　在傳播過程中減弱�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


李華同學在使用彈簧測力計前沒有注意校零，指針指在0.2 N處，他測量時指針的示數(shù)為3.6 N，則實際拉力的大小為(   )

A.3.8 N                              B.3.6 N

C.3.4 N                              D.無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


（多選）如圖所示，用水平拉力F拉一表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上勻速運動，當物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)不變。關(guān)于該狀態(tài)，下列說法正確的是（不計繩和彈簧測力計重）( )

A．A對B的摩擦力為滑動摩擦力

B．A對B的摩擦力方向水平向右

C．彈簧測力計的示數(shù)等于B所受摩擦力與水平拉力F的合力

D．彈簧測力計對B的拉力小于A對B的摩擦力

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同步練習冊答案