下列關(guān)于力的說法中，錯誤的是（　　）

A. 受力物體同時也是施力物體

B. 只有一個物體是不會發(fā)生力的作用的

C. 物體間力的作用是相互的

D. 物體間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年教科版八年級下冊物理 第八章 第一節(jié) 牛頓第一定律和慣性 題型：單選題

如圖所示（俯視看）以速度v勻速運動的列車車廂里有一水平桌面，桌上有一靜止小球A，突然沿圖中虛線所示路線運動到B，這時列車正在（ ）

A. 減速行駛，向南轉(zhuǎn)彎 B. 減速行駛，向北轉(zhuǎn)彎

C. 加速行駛，向南轉(zhuǎn)彎 D. 加速行駛，向北轉(zhuǎn)彎

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年教科版八年級下冊物理 第八章 第二節(jié) 力的平衡 題型：計算題

一輛質(zhì)量為1.5t的汽車，當(dāng)它以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時，汽車受到的阻力為車重的0.4倍 (g取10N/kg) ，求：

（1）汽車1min內(nèi)通過的路程；

（2）汽車受到的支持力；

（3）行駛時汽車受到的牽引力.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年教科版八年級下冊物理 第七章 第1節(jié) 力 題型：實驗題

小明同學(xué)坐在寫字臺前看書，電風(fēng)扇吹來陣陣涼風(fēng)，他感到十分愜意，也引起了他的好奇和思考．他想：空氣受到風(fēng)扇給的力被吹出，電風(fēng)扇是否也一定受到力的作用？對此，小明進行了探究．他選用的器材、實驗步驟和觀察到的現(xiàn)象如下：

（1）小明同學(xué)得到的正確結(jié)論是什么？這個結(jié)論的物理道理是什么？

（2）科學(xué)探究的過程一般有下列步驟：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．小明完成的本次探究過程，采用的探究步驟有哪些？（請按合理的順序?qū)懗觯?

（3）此原理可應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例。

（4）這類交通工具在月球上能否工作？為什么？

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年教科版八年級下冊物理 第七章 第1節(jié) 力 題型：單選題

“以卵擊石”導(dǎo)致卵破，此情境中的施力物體是（　�。�

A. 人 B. 手 C. 石 D. 卵

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級下冊物理 第十章 第一節(jié) 浮力 同步練習(xí)題 題型：簡答題

將大小兩個可樂瓶的瓶底切割下來，在兩個可樂瓶中各放上一個乒乓球．用細(xì)鐵絲將兩個可樂瓶組合在一起，小可樂瓶不擰瓶蓋，大可樂瓶擰上瓶蓋，放置在水平桌面上，如圖甲所示．

（1）如圖乙所示，慢慢往小可樂瓶中加水，水逐漸沒過小可樂瓶中的乒乓球，部分水沿著小可樂瓶和乒乓球之間的縫隙流到大可樂瓶．隨著小可樂瓶中的水不斷流向大可樂瓶，大可樂瓶中的乒乓球浮了起來，但小可樂瓶中的乒乓球卻沒有向上浮起．請你分析說明大可樂瓶中的乒乓球上浮的原因．

（2）繼續(xù)向小可樂瓶中加水，也可以直接向大可樂瓶中加水．終于，小可樂瓶中的乒乓球也浮起來了，如圖丙所示，當(dāng)兩個可樂瓶中的水都不再流動，液面靜止時，兩個可樂瓶中的水是否會相平？為什么？

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級下冊物理 第十章 第一節(jié) 浮力 同步練習(xí)題 題型：單選題

圖中哪一個才是浮力的方向（ ）

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年教科版九年級上冊物理 第一章 第二節(jié) 內(nèi)能和熱量 題型：單選題

寒冷的冬天，人們的手常常會感到冷．從物理學(xué)的角度看，小麗和小亮改變手內(nèi)能的途徑分別是( )

A. 做功、做功 B. 做功、熱傳遞

C. 熱傳遞、熱傳遞 D. 熱傳遞、做功

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年教科版八年級下冊物理 第十二章 第一節(jié) 機械能 題型：單選題

三峽水庫修建大壩，為了提高水位，增加水的 （ ）

A. 內(nèi)能 B. 重力勢能 C. 彈性勢能 D. 動能

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同步練習(xí)冊答案