7.標(biāo)有“220V、40W”的電烙鐵,它的電阻是1210Ω,正常工作5min所產(chǎn)生的熱量為1.2×104J,這是通過做功的方法改變了電烙鐵的內(nèi)能;若是一臺“220V、40W”的電風(fēng)扇,也正常工作5min,產(chǎn)生的熱量將比電烙鐵產(chǎn)生的熱量要少,(多或少)這是因?yàn)殡妱?dòng)機(jī)工作時(shí)消耗的電能大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能輸出,少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.(從能量轉(zhuǎn)化角度說明)

分析 (1)知道電烙鐵的額定電壓和額定功率,根據(jù)P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出電烙鐵的電阻;
(2)電烙鐵正常工作時(shí)的功率和額定功率相等,根據(jù)Q=W=Pt求出正常工作5min所產(chǎn)生的熱量;
(3)內(nèi)能的改變有兩種方式:做功和熱傳遞,熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程,做功是能的轉(zhuǎn)化過程;
(4)電風(fēng)扇是非純電阻用電器,消耗的電能大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

解答 解:(1)由P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,電烙鐵的電阻:
R=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{(220V)^{2}}{40W}$=1210Ω;
(2)由P=$\frac{W}{t}$可得,電烙鐵正常工作5min所產(chǎn)生的熱量:
Q=W=Pt=40W×5×60s=1.2×104J;
(3)電流通過電烙鐵時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是通過做功的方法改變其內(nèi)能;
(4)電風(fēng)扇和電烙鐵的額定功率相等,根據(jù)W=Pt可知相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能相等,
因電烙鐵為純電阻用電器消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而電風(fēng)扇是非純電阻用電器,消耗的電能大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,
所以,電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量比電烙鐵產(chǎn)生的熱量要少.
故答案為:1210;1.2×104;做功;少;消耗的電能大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能輸出,少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

點(diǎn)評 本題考查了電功率公式和電熱公式、電功公式的應(yīng)用以及改變物體內(nèi)能方法的判斷等,明確電烙鐵和電風(fēng)扇能量的轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.為減少車禍發(fā)生,臨沂交警加大了道路限速監(jiān)控管理.“定點(diǎn)測速”就是檢測汽車在某點(diǎn)的車速,“區(qū)間測速”就是測出汽車在某一段區(qū)間內(nèi)行駛的平均速度,如果超過了該路段的最高限速,就被判為超速.如圖所示,A.B相距23km,一輛轎車通過A.B 點(diǎn)的速度分別是100km/h和110km/h,采用“定點(diǎn)測速”,轎車在監(jiān)測點(diǎn)A.B不會(huì)被判超速,采用“區(qū)間測速”,轎車在該路段會(huì)被判超速.(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖甲所示,被測物體的長度為1.15cm;如圖乙所示,體溫計(jì)的讀數(shù)為36.7℃;如圖丙所示,機(jī)械停表的讀數(shù)是5min37.5s.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.水是人類生存不可缺少的物質(zhì),下圖中描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象錯(cuò)誤是( 。
A.
水的重力與質(zhì)量的關(guān)系
B.
水的密度與體積的關(guān)系
C.
水的比熱容與溫度的關(guān)系
D.
水中的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,用滑輪組將重為600N的重物勻速提升,如果拉力為350N,則下列結(jié)論中正確的是( 。
A.如果將物體提升2m,拉力做功1200J
B.物體升高1m,機(jī)械所做的有用功為600J
C.物體以0.5m/s速度勻速上升,拉力的功率為350W
D.此滑輪組的機(jī)械效率為80%

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“測量某種液體的密度”實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針偏左.此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),才能使天平平衡.
(2)小明將盛有適量液體的燒杯放在天平上,然后用鑷子加減砝碼,當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放人右盤后,發(fā)現(xiàn)指針由偏左變?yōu)槠遥酉聛淼牟僮鞑襟E是:取下最小砝碼向右調(diào)節(jié)游碼,直到天平平衡為止.測得燒杯與液體的總質(zhì)量為63.6g.
(3)將燒杯中的一部分液體倒人量筒,再測量剩余液體與燒杯的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),右盤所加的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示,注人量筒中的液體體積如圖乙所示.由此可知,量筒中液體的質(zhì)量是22.2g,則液體的密度是1.11×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在比較水和煤油吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中,使用了相同的酒精燈、相同的設(shè)備,首先分別對質(zhì)量相同的水和煤油加熱相同的時(shí)間,然后分析溫度的變化量得出結(jié)論,這種實(shí)驗(yàn)探究方法叫做控制變量法,該實(shí)驗(yàn)是利用熱傳遞(選填“熱傳遞”或“做功”)的方法來改變水的內(nèi)能,若被加熱水的質(zhì)量為0.2kg,加熱時(shí)間長5min,溫度升高了50℃,則水吸收的熱量是4.2×104J,已知c=4.2×103J/(kg•℃);若某同學(xué)測出了加熱前、后酒精燈質(zhì)量的變化量為m,并利用上面測出的水吸收的熱量Q,通過公式q=$\frac{Q}{m}$計(jì)算出了酒精的熱值,則該熱值與實(shí)際酒精的熱值相比偏。ㄟx填“偏大”“偏小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.重物在下降過程中速度越來越大,其重力勢能在不斷減少(選填“增加”、“不變”或“減少”),實(shí)質(zhì)上是重物的重力勢能轉(zhuǎn)化為重物的動(dòng)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小華同學(xué)用天平和量筒測量某液體的密度,某操作過程如下:
(1)用天平測量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),右盤上的砝碼和游碼位置如圖甲所示,則測得的燒杯和液體的總質(zhì)量為49g.
(2)將燒杯中的液體全部倒入量筒,液面到達(dá)的位置如圖乙所示,則該液體的體積為30mL;
(3)盡管體積測量的方法正確,但對實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果的評估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的測量體積比它的真實(shí)體積要偏。ㄟx“偏大”“偏小”或“相同”).

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