（2008?三明）請(qǐng)根據(jù)要求作圖：（1）在圖1中，畫(huà)出下落中的蘋果受到重力示意圖
（2）在圖2中．畫(huà)出入射光線AO在水中折射光線的大致方向．
分析：（1）先確定物體的重心，然后根據(jù)重力的方向畫(huà)出重力的示意圖，即重力的方向總是豎直向下的；
（2）根據(jù)折射定律分析，先確定折射光線的大致位置，然后根據(jù)光從空氣斜射入其他介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角畫(huà)出折射光線．
解答：解：（1）過(guò)蘋果的重心作豎直向下的力，即重力；
（2）因?yàn)楣鈴目諝庑鄙淙胨袝r(shí)，折射角小于入射角，所以根據(jù)折射角小于入射角過(guò)折射點(diǎn)畫(huà)出折射光線．如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：本題考查重力的作用點(diǎn)和方向，以及對(duì)折射定律內(nèi)容的應(yīng)用情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?三明）在測(cè)量待測(cè)電阻R的阻值實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為3V，待測(cè)電阻的阻值約為6Ω，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)電流應(yīng)該選擇的合適量程是
0～0.6A
0～0.6A
．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，將圖中的實(shí)物電路連接完整．
（3）合上開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
A
A
（選填“A”或“B”）端；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)始終為電源電壓，電流表的示數(shù)幾乎為零，你認(rèn)為電路故障的原因可能是
電阻斷路
電阻斷路
．
（4）排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．某次測(cè)量的電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，則電壓表的示數(shù)是
1.9
1.9
V，電流表的示數(shù)是
0.3
0.3
A，此時(shí)測(cè)量的待測(cè)電阻R=
6.3
6.3
Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?三明）觀察圖1的實(shí)物電路，當(dāng)把自制變阻器的導(dǎo)線夾置于B端時(shí)，其電路圖如圖2所示，現(xiàn)請(qǐng)你在圖3的虛線框內(nèi)畫(huà)出導(dǎo)線夾置于A端時(shí)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?三明）雪災(zāi)期間，許多電線都包裹上了厚厚的冰，電線因無(wú)法承受冰的重力牽拉．與電線桿一起倒伏在地，損毀驚人．假設(shè)每?jī)筛娋�桿間的距離為200m，每條電線上的冰層均勻包裹且直徑為6×10-2m（圓周率π取3，g取10N/kg，ρ=0.9×103kg/m3，電線本身直徑忽略不計(jì)）．
（1）請(qǐng)估算兩電線桿間每條電線上：①冰層的體積；②冰層的質(zhì)量；③冰層的重．
（2）為了除去電線和道路上的冰雪，人們想了許多辦法：比如可以給輸電線通以大電流，利用電流的
熱
熱
效應(yīng)來(lái)除冰；比如可以在道路上撤鹽，利用“冰上撒鹽后使冰的
熔點(diǎn)
熔點(diǎn)
降低”來(lái)除冰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?三明）上課時(shí)，李老師利用如圖（甲）所示的器材做演示實(shí)驗(yàn)并請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察：他用彈簧測(cè)力計(jì)豎直吊著重為2N 的物塊，然后將其逐漸浸入水中直到完全浸沒(méi)（如圖所示），在這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)直觀地觀察到兩種變化，這兩種變化是：
（1）
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小
．（2）
燒杯內(nèi)的水面上升
燒杯內(nèi)的水面上升
．
當(dāng)物塊完全浸沒(méi)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為
1.6
1.6
N，此時(shí)物塊受到的浮力是
0.4
0.4
N．
你認(rèn)為利用圖（甲）所示的這套器材還可以用于探究以下哪個(gè)問(wèn)題？（
B
B
）（選填字母序號(hào)）
A、浮力的大小與物體密度的關(guān)系
B、浮力的大小與物體浸沒(méi)在水中深度的關(guān)系
C、浮力的大小與物體形狀的關(guān)系
D、浮力的大小與液體密度的關(guān)系

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