為了探究聲的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小。

乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花。

丙:吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。

。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò),可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線。

(1)以上哪些實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(2)其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件,但是分別說(shuō)明了什么?

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi),S3、S4閉合時(shí),燈________發(fā)光,它們的連接方式是________聯(lián);當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2、S3、S4斷開(kāi)時(shí),燈________發(fā)光,它們的連接方式是________聯(lián);當(dāng)開(kāi)關(guān)S2、S3、S4閉合,S1斷開(kāi)時(shí),燈________發(fā)光,它們的連接方式是________聯(lián);當(dāng)同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí),燈________發(fā)光,會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象.

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如圖所示,能使小量程電流表指針偏轉(zhuǎn)的操作是

A. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān),導(dǎo)體AB向左運(yùn)動(dòng)

B. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān),導(dǎo)體AB向右運(yùn)動(dòng)

C. 閉合開(kāi)關(guān),導(dǎo)體AB保持靜止

D. 閉合開(kāi)關(guān),導(dǎo)體AB向右運(yùn)動(dòng)

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猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_______、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_______ 、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為_(kāi)_______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案