【題目】將一個(gè)大木塊放入一杯水中漂。ㄈ鐖D甲所示),在大木塊上再放上一個(gè)小鐵塊后,大木塊仍漂。ㄈ鐖D乙所示),那么大木塊受到浮力將 , 如是向乙燒杯中加入一定量的鹽水(水未溢出),大木塊仍漂浮,則大木塊所受浮力將 , 杯底所受壓強(qiáng) . (均填“變大”“變小”或“不變”)

【答案】變大;不變;變大
【解析】解:根據(jù)圖乙可知,木塊和小鐵塊共同處于漂浮狀態(tài),由于木塊接入水中的體積相對應(yīng)甲變大,因此木塊排開水的體積變大,即大木塊受到浮力將變大;
向乙燒杯中加入一定量的鹽水(水未溢出),大木塊仍漂浮,此時(shí)木塊受到的浮力等與木塊和鐵塊的總重力,因此大木塊所受浮力不變;
由于液體的密度變大,即液體的總重力變大,容器底的面積不變,由p= 可知,杯底所受壓強(qiáng)變大.
所以答案是:變大;不變;變大.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)(液體壓強(qiáng)的特點(diǎn): 在同一深度,各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;深度增大,液體的壓強(qiáng)增大;液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān),在深度相同時(shí),液體密度越大,壓強(qiáng)越大),還要掌握阿基米德原理(阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個(gè)規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F= Ggv)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】樂樂跑步時(shí),發(fā)現(xiàn)腳沒有和地面發(fā)生打滑現(xiàn)象,他認(rèn)為這是因?yàn)槟_受到了向______(選填“前”或“后”)的________摩擦力。

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【題目】牛頓曾說過,如果說我比別從看得更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏。這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì)。但前人的研究確實(shí)對牛頓產(chǎn)生了啟迪,其中的一位巨人就是伽利略,他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝。

伽利略之前觀測到,鐘擺來回?cái)[動的高度是相同的,如圖甲。困此他設(shè)想了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在左邊一個(gè)固定的斜坡上滾下一個(gè)球,球又滾上右邊不同坡度的斜坡,如果球沒有受到摩擦的作用,他認(rèn)為這個(gè)球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣,好像這個(gè)球“記住”了起始高度。經(jīng)過進(jìn)一步思考,伽利略推斷,如果右邊的斜坡變成平坦,球?qū)恢眲蛩贊L動下去,如圖乙。請回答:

1)像科學(xué)家那樣“進(jìn)一步思考”:圖丙是伽利略想象的每隔相同時(shí)間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置,他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時(shí),___________________________。于是他大膽推測:當(dāng)斜坡變成平坦時(shí),球的速度不再變小,球?qū)⒆鰟蛩贊L動。

2)伽利略認(rèn)為,球勻速滾動是球的“自然運(yùn)動”狀態(tài),“自然運(yùn)動”是球所具有的屬性。在我們今天看來,球的這種屬性稱為__________。

3)我們學(xué)習(xí)了“能量”的知識后知道,事實(shí)上球“記住”的是能量。因?yàn)橛?/span>____的存在,球?qū)⒉粫竭_(dá)起始高度,此過程中雖然球的能量減少,而能的總量保持不變。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是

A. 用力握住鉗子夾緊工件 B. 旱冰鞋下裝有滾輪

C. 雪地行駛的汽車輪胎裝有防滑鏈 D. 防滑地磚表面很粗糙

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小義的下列說法正確的是(

A.核能和化石能源均屬于不可再生能源

B.光纖通信利用電信號傳遞信息

C.電磁波和超聲波都可以在真空中傳播

D.中央電視臺發(fā)射的電磁波頻率不同,傳播速度也不相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽能電池能直接把太陽能轉(zhuǎn)化為電能,但這些電能又不能自發(fā)的轉(zhuǎn)化為太陽能,說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽光垂直照射到一很小的正方形小孔上,則在地面上產(chǎn)生光點(diǎn)的形狀是(  )

A.圓形的B.正方形的

C.不規(guī)則的D.成條形的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度,采用了如下步驟:

a.量出一本書的厚度,記錄L;

b.選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損(設(shè):沒有磨損);

c.翻看物理書最后一頁的頁碼,記錄n;

d.L/n 表示物理書內(nèi)每張紙的厚度,記錄d;

1)上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是_________,應(yīng)分別改為___________________;

2)實(shí)驗(yàn)措施改正后,正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為(填字母序號)_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用混輪組提升重4N的物體,每個(gè)滑輪重為1N(不計(jì)繩重和摩擦),則該滑輪組的機(jī)械效率是 . 如果用該滑輪組提升重10N的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率將(填“變大”“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊答案