如圖，用大小為1.2N的拉力將重為2N的物體豎直向上勻速提升10cm，則對物體做的有用功為 J，動滑輪的機械效率為 ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇南京雨花區(qū)梅山二中初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

自然界中的一切物體都是在 的，在機械運動中，靜止是相對的，行駛著的汽車里坐著不動的乘客，看到公路兩旁的樹木迅速向后退，這時乘客所選擇的參照物是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川瀘州合江縣參寶中學初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

放暑假了，小明乘坐“和諧號”動車組外出旅游．列車開動后，小明看到窗外的人群在往后退，這是以 為參照物；若以站臺為參照物，則小明是 的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆安徽省亳州市蒙城縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為滾擺運動的現(xiàn)象，下列解釋中不正確的是（ ）

A．動能與勢能可以相互轉(zhuǎn)化

B．下降時重力勢能減小、動能增大

C．上升的最大高度逐次降低，是由于受到重力作用

D．有部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 （A、左/B、右）調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是： ．

（3）如圖乙所示，小明設(shè)計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第 （一/二）種實驗方案更方便，理由是： ．兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 （＜/=/＞）F2．

（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？ （對/錯），小紅仔細研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實驗的方案比小海好，請你說出小紅的理由： ．

（5）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

皮劃艇是我國奧運優(yōu)勢項目之一，如圖所示，比賽中運動員一手撐住漿柄的末端（視為支點），另一手用力劃漿．下列說法正確的是（ ）

A．為省力，可將用力劃漿的手靠近支點

B．為省力，可將用力劃漿的手遠離支點

C．為省距離，可將用力劃漿的手遠離支點

D．將用力劃漿的手靠近支點，既能省力又能省距離

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆福建泉州惠安縣城北教研聯(lián)盟初三上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲中電阻箱的示數(shù)是 Ω；圖乙中體溫計的讀數(shù)是 ℃。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆安徽舒城曉天中學初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示,驗電器的金屬箔片張開,是因為________種電荷互相排斥,用手接觸驗電器的金屬球后，金屬箔片又_______,這說明人體是_______ (填”導(dǎo)體”或”絕緣體”) 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建泉州惠安縣城北教研聯(lián)盟初二上期期中物理卷（解析版） 題型：簡答題

雷雨天氣時，我們是先看到閃電還是先聽到雷聲，這是為什么？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案