16.探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向上 (上/下)調(diào)整.
(2)若凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)燭焰距透鏡15cm時(shí),能成倒立、放大的實(shí)像;
(3)在圖乙中,小明借來(lái)爺爺?shù)难坨R,并將其靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像,說(shuō)明爺爺?shù)难坨R的鏡片是凹透鏡,爺爺?shù)囊暳θ毕轂榻暎ㄟx填“近視”或“遠(yuǎn)視”).

分析 (1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心;
(2)凸透鏡成像時(shí),2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像;
(3)近視眼是由于晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng)造成的,使像成在視網(wǎng)膜的前方,應(yīng)佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正;根據(jù)像遠(yuǎn)離凸透鏡,可判斷眼鏡對(duì)光線具有發(fā)散作用,從而可判斷出老師的視力缺陷.

解答 解:
(1)蠟燭所成實(shí)像在光屏上方,根據(jù)過(guò)光心的光線傳播方向不變,所以應(yīng)將蠟燭向上移動(dòng);
(2)凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),2f>u>f,此時(shí)成倒立、放大的實(shí)像;
(3)將一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,結(jié)果,光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了,向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像,說(shuō)明光線延遲會(huì)聚成像了,故放置的是使光線發(fā)散的凹透鏡,這種眼鏡是用來(lái)矯正近視眼的,則爺爺?shù)囊暳θ毕轂榻暎?br />故答案為:(1)上;(2)放大;(3)凹;近視.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,主要考查了實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程及成像規(guī)律的應(yīng)用.此題看似復(fù)雜,其實(shí)只要用心,仔細(xì)審題,并不難.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(l)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示電路,將乙圖中的實(shí)物圖連接完整. 
(2)小明連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)處于B(選填“A”或“B”)端. 
(3)閉合開關(guān)后小明發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針有示數(shù)幾乎等于電源電壓且不變,原因可能是電阻R斷路. 
(4)實(shí)驗(yàn)中要控制電阻不變,提供調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器改變電阻兩端的電壓.
(5)實(shí)驗(yàn) 過(guò)程中,電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電路中的電流為0.3 A. 
(6)接著小明取來(lái)三只阻值分別 5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關(guān)系”,他將電阻5Ω換成10Ω,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P目的是保持定值電阻兩端的電壓不變.

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7.甲、乙、丙三位同學(xué)拔河,甲、乙分別用300N和400N的力向左拉,丙用500N的力向右拉,則三位同學(xué)的合力為200N,方向向左.

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4.某家庭電路的部分情況如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.圖中的兩根進(jìn)戶線分別為火線和地線
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11.用50N斜向下與水平方向成30°角的推力F推木箱,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出推力的示意圖.

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通過(guò)計(jì)算回答:(取g=l0N/kg)
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