分析 (1)從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂;
(2)滑輪組繩子的繞法,有兩種:
一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過下面的動滑輪,再繞過上面的定滑輪;
二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,繞過定滑輪,然后再繞過動滑輪.
解答 解:(1)過支點O作出動力F作用線的垂線,即為動力臂L.如圖所示:
(2)圖中滑輪組有兩種繞線方法,一種是由兩根繩子承擔重物,一種是由三根繩子承擔重物,要想最省力,應選用三根繩子承擔的繞法,即從動滑輪開始纏繞,如圖所示:
點評 (1)作力臂時重點是找出支點與力的作用線,力臂是從支點到力的作用線的距離.
(2)滑輪組最省力的繞繩方法,其實就是尋找連接動滑輪最多的繩子的段數(shù),明確了這一點,滑輪組的繞法就變得非常簡單.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 室外的水蒸氣向玻璃放熱凝華而成冰花,附在玻璃外壁 | |
B. | 室外的冷空氣先液化成小水珠,再凝固而成冰花,附在玻璃外壁 | |
C. | 室內(nèi)的水蒸氣向玻璃放熱凝華而成冰花,附在玻璃內(nèi)壁 | |
D. | 室內(nèi)的熱空氣向玻璃放熱液化成小水珠,再凝固而成冰花,附在玻璃內(nèi)壁 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
動滑輪重G動 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
所掛滑輪的重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
彈簧秤示數(shù)F/N | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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