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【題目】下列光現(xiàn)象，由于光的直線傳播形成的是（）

A.鉛筆在水面處“折斷”

B.人在陽光下形成的影子

C.放大鏡把字放大

D.豹子在水中形成倒影

【答案】B

【解析】

A．從水中鉛筆上反射的光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，折射光線遠離法線，當人逆著折射光線的方向看時，看到的是鉛筆的虛像，比實際位置偏高，所以感覺折斷了，故A不符合題意；

B．影子的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會呈現(xiàn)出陰影區(qū)域，就是影子，故B符合題意；

C．用放大鏡看數(shù)字時，數(shù)字變大了，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的，故C不符合題意；

D．平靜湖面上豹子的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故D不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整；（要求：當滑動變阻器的滑片向A端移動時，小燈泡變暗）

（______）

(2)小勇同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有明顯偏轉，但電流表無示數(shù)，則電路出現(xiàn)的可能是_____；

(3)某次實驗中電壓表和電流表的示數(shù)如乙圖所示，則此時小燈泡的實際功率為_____W，接下來要使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應向_____（選填“A”或“B”）端移動；

(4)如果考慮電流表和電壓表的內阻，計算出的電功率比真實值_____（選填：“偏大”、“偏小”或“相等”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“測小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有：電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，標有“40Ω 1A” 的滑動變阻器以及符合實驗要求的電壓表、電流表、開關和導線。

(1)如圖甲所示是小明連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線___；

(2)小明改正錯誤后，閉合開關前應將滑片P置于最_____端； (選填“左”或“右”)

(3)小明通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖乙所示的U- I圖像，根據(jù)圖像提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是_____W；

(4)若實驗中電流表壞了，為了測量小燈泡的額定功率，小明又用一個定值電阻R0接在原電路電流表的位置，設計了如圖丙所示的電路，然后調節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，接著保持滑片位置不變，將電壓表的__________點(選填“a”或“b”)接線改接到c點，觀察并記錄電壓表示數(shù)U，則小燈泡的額定功率可表示為P額=_____；所選用的定值電阻R0的阻值不得超過___________Ω；

(5) [拓展]實驗結束后，小明保持其它器材不動，只將圖甲中的小燈泡換成定值電阻，來探究電流與電阻的關系，小明準備好的定值電阻有5Ω、10Ω、 15Ω、 20Ω。要完成這四次探究實驗，則定值電阻兩端電壓的取值范圍是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡額定電壓為3.8V（電阻約為10Ω），電源電壓為6V。

(1)小敏連接了如圖甲所示的部分實物電路，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整。

（________）

(2)小敏同學連接好電路后，閉合開關，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡都很暗，且兩表示數(shù)不變，出現(xiàn)上述故障的原因可能是：_____。

(3)故障排除后，再次閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小紅、小宇兩位同學作出了如下猜想。

①導體的電阻與導體的長度有關；

②導體的電阻與導體的橫截面積有關；

③導體的電阻與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表，實驗電路如圖所示。

編號	材料	長度/m	橫截面積/mm2
A	鎳鉻合金	0.5	0.5
B	鎳鉻合金	1.0	0.5
C	鎳鉻合金	0.5	1.0
D	錳銅合金	0.5	1.0

(1)為了驗證上述猜想①，應選用編號為_______的兩根電阻絲分別接入電路進行實驗；

(2)為了驗證上述猜想②，分別將A和C兩電阻絲依次接入電路中M、N兩點間，觀察到燈泡變亮了，由此可知：當材料和長度相同時，導體橫截面積越_______(選填“大”或“小”)電阻越大；

(3)小紅認為當接入M、N之間的導體阻值差別較小時，通過觀察_______(選填“燈泡亮度”或“電流表示數(shù)”)來比較導體電阻的大小會更準確；

(4)小宇想：金屬導體的阻值會隨溫度升高而變大嗎?于是小宇設計出如圖所示的實驗裝置。實驗時給線圈緩慢加熱。實驗過程中，采用鎳鉻合金、康銅合金、錳銅合金制作的線圈各做了一次；

①在進行實驗時，觀察到隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，電流表的示數(shù)將_______(選填“變大”或“變小”)；

②通過實驗得出的結論：金屬導體的電阻隨溫度的升高而_______(選填“増大”、“不變”或“減小”)；

③家庭的白熾燈在開燈瞬間最容易燒壞(家里電壓穩(wěn)定)，原因是：_______(選填“A”或“B”)。

A.剛開燈時燈絲的溫度低，電阻小，通過的電流大

B.剛開燈時燈絲的溫度高，電阻大，通過的電流小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】疫情期間，手持式電子測溫儀最為常見，如圖甲是某款電子測溫儀，圖乙是它內部的原理圖，其中電源電壓保持不變，R是熱敏電阻，用于靠近人體測溫，定值電阻R0為保護電阻；在測人的體溫時，當被測溫者體溫較高時，顯示儀的示數(shù)也會變大。正常條件下關于此測溫儀，下列分析正確的是（）

A.顯示儀是由電流表改裝成的

B.被測溫者溫度越高，電路消耗的電功率越小

C.熱敏電阻R隨著溫度的升高阻值減小

D.將R0更換為阻值更大的電阻，測相同溫度，顯示儀示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明家使用的電飯煲，他上網瀏覽了該品牌廠家的網站，了解到該型號的電飯鍋用到了兩種電熱管(可以理解為發(fā)熱電阻)R1與R2，通過溫度自動控制開關，可實現(xiàn)“加熱”和“保溫”狀態(tài)的轉換，當R1燒斷就只有“保溫”狀態(tài)可以工作，電飯煲額定加熱功率是880W，額定保溫功率是100W。請你通過計算回答下列問題：

(1)推測出電飯鍋中兩個電熱管及智能開關的連接情況，并在方框內畫出電路圖。