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為了保衛(wèi)我國diayudao的主權，我空軍某部在實戰(zhàn)演習中，空降兵高空跳離飛機后先加速下降，最后以較小速度平穩(wěn)著陸，到達戰(zhàn)略目標．以下說法正確的是（　　）

A．空降兵的動能越來越大 B．空降兵受到的是平衡力
C．空降兵受到空氣的浮力不變 D．空降兵的重力勢能減小

D

解析試題分析：（1）動能的大小與物體的質量和速度有關，即質量越大，速度越大，動能越大；重力勢能與物體的質量和高度有關，即物體的質量越大，高度越高，重力勢能越大．
（2）靜止和勻速直線運動是平衡狀態(tài)，物體只有在平衡狀態(tài)時才會收到平衡力的作用；
（3）據阿基米德原理的知識，結合空氣密度的變化分析即可判斷．
A、空降兵高空跳離飛機后先加速下降，最后以較小速度平穩(wěn)著陸，故其動能先增大，后減小，故不符合題意；
B、由于空降兵沒有處于平衡狀態(tài)，所以此時所受的不是平衡力，故不符合題意；
C、由于空氣的密度是不均勻的，即在高空密度小，在地面處密度大，所以空降兵在下降過程中，其排開氣體的體積是不變的，所以據阿基米德原理可知，此時所受的空氣浮力變大，故該選項錯誤；
D、空降兵高空跳離飛機后，其質量不變，高度減小，所以其重力勢能變�。收_
考點：動能和勢能的大小變化
點評：該題考查的動能、重力勢能大小的影響因素，同時也考查了有關阿基米德原理等知識的理解

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：問答題

仔細觀察下列漫畫，簡要說明其物理道理。

甲圖說明：                                       。
乙圖說明：                                       。
丙圖說明：                                        。

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

如圖桿秤是民間的一種測量工具。使用時將待測物體掛在秤鉤A上，用手拎住秤紐B或C（相當于支點），秤砣D在秤桿E上移動，當秤桿水平平衡時就可以在秤桿上讀出讀數．

（1）在測量中，當被測物重量增加，要是桿秤平衡，秤砣D應該向________移動．若秤砣的質量為150g，秤桿的質量忽略不計，秤桿水平靜止時，AC=5cm，CD=25cm，則被測物的質量為______kg．
（2）根據杠桿平衡的條件分析，使用桿秤時，當從秤紐C換到秤紐B時，最大測量值將變_        __．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖5所示，甲、乙兩位同學做如圖所示的“拔河”游戲，兩人分別用伸平的手掌托起長凳的一端，保持凳子水平，然后各自向兩側“拉”。若凳子下表面各處的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四塊磚，則下列判斷正確的是  （   ）

A．凳子向甲方移動 B．凳子向乙方移動
C．凳子原處不動 D．凳子向體重大的同學一方移動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，小明用一個動滑輪把一重4N的重物勻速提升10cm，繩子自由端的拉力為2.5N，不計繩重及一切摩擦，則動滑輪重　 　N，這一過程中拉力做功　 　J，該裝置的機械效率為　  　．提升重物的過程中，若以動滑輪為參照物，則重物是　 　的（填“運動”或“靜止”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

實驗室中，常用天平來測量物體的________，測量時應將________放在天平的右盤內（選填“物體”或“砝碼”）。在“探究二力平衡的條件”實驗中，用________測量力的大小，當物體受到兩個力的三要素相同時，物體________處于平衡狀態(tài)（選填“可能”或“不可能”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2013年4月20日，四川蘆山發(fā)生了里氏7.0級地震，災區(qū)人民的生活和生產受到很大影響．地震發(fā)生后，通往災區(qū)的道路被垮塌的山體阻斷，當務之急是打通生命通道．各救援隊在第一時間趕赴現場對垮塌的道路進行搶通，確保通往災區(qū)的交通暢通．在此過程中，推土機發(fā)揮了重要作用．現有一履帶式推土機，其發(fā)動機額定功率為150kW，質量為1.5×104kg，每條履帶與地面的接觸面積為1.5m2．求：
（1）推土機對水平地面的壓強（g取10N/kg）；
（2）當推土機以額定功率進行推土作業(yè)時，在平直的場地上以5.4km/h的速度勻速前進了15m，推土機所做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小華和小紅在廣場看到小朋友玩套圈游戲（如圖甲所示）時，發(fā)現水平拋出的套圈落地時的水平距離不盡相同，引起了他們的思考．于是他們按圖乙所示方法，找來圓弧軌道（末端水平）、一個小鋼球，探究鋼球水平拋出的落地點到拋出點的水平距離與哪些因素有關．探究前，他們提出了如下猜想：

猜想1：與小球在軌道上靜止釋放時的高度h有關；
猜想2：與水平拋出點的離地高度H有關．
（1）為了驗證猜想是否正確，需用測量水平距離s．請你運用學過的物理知識幫助他們確定s的起點位置O，寫出具體的方法        ．
（2）下表是他們在實驗中測得的數據：
①分析實驗序號為   的數據，可得出的初步結論是：在其它條件相同的情況下，     與小球在軌道上靜止釋放時的高度h成正比；
②綜合分析表中所給數據，請你寫出s與h、H之間的關系式：　      　 ．
③接著小華又想探究小球拋出的水平距離與小球的質量是否有關．請你簡述小華的實驗方案．簡要做法：      　；如何判斷：      　．

實驗
序號
軌道末端水平部分離地面的高度
H／m
小球在軌道上由靜止釋放時的高度h／m
落地點與拋出
點的水平距離s/m
落地點與拋出
點的水平距離的平方s2/m2
1
0.5
0.1
0.45
0.2
2
0.5
0.2
0.63
0.4
3
0.5
0.3
0.78
0.6
4
1.0
0.1
0.63
0.4
5
1.0
0.2
0.89
0.8
6
1.0
0.3
1.10
1.2

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

由做飯聯想到的物理知識，錯誤的是（　�。�

A．向熱湯中滴入香油，散發(fā)出濃濃的香味，是由于溫度越高，分子熱運動越劇烈 
B．把雞蛋往灶臺上一磕，雞蛋就破了，是利用物體間力的作用是相互的 
C．用吸盤掛鉤掛鏟子，是利用大氣壓強 
D．土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度 

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