【題目】小明在探究“物距和物高一定時(shí),物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距的關(guān)系”時(shí),所用的實(shí)驗(yàn)器材有:用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、量程為0~30cm的直尺。實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在較___的環(huán)境下進(jìn)行,(選填“亮”或“暗”)
(2)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵鱿窀吲c物距的關(guān)系圖像
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物距u/cm | 相同 | |||||
物高h1/cm | 相同 | |||||
像距v/cm | 4.0 | 8.0 | 12.0 | 16.0 | 20.0 | 24.0 |
像高h2/cm | 2.0 | 4.1 | 6.0 | 8.0 | 9.9 | 12.0 |
(3)根據(jù)圖像,得出的探究結(jié)論是:______
(4)另一名同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),更換了部分實(shí)驗(yàn)器材,其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示。外筒(足夠長(zhǎng))用不透明的材料制成,左端開有小孔;內(nèi)筒(內(nèi)徑約14cm)的筒壁用不透明的材料制成,左端用半透明塑料膜做屏,并可以在外筒中自由地拉出或推入,其他器材不變。和小明使用的裝置相比較,請(qǐng)說(shuō)出該同學(xué)用這樣的裝置做實(shí)驗(yàn)的好處和不足(各寫一條即可)
好處______;不足______.
【答案】(1)暗;(2)如下圖所示;(3)在物距和物高一定時(shí),物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距成正比;(4)方便改變像距;像高不方便測(cè)量
【解析】
試題分析:(1)本實(shí)驗(yàn)探究“物距和物高一定時(shí),物體經(jīng)小孔所成的像的高度和像距的關(guān)系”時(shí),發(fā)光二極管是成像物體,在明亮的環(huán)境中,發(fā)光二極管和明亮環(huán)境的對(duì)比度降低,成像不太清晰,故該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在較暗的環(huán)境下效果更好;(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的線連接起來(lái),如上圖所示;(3)由表格上的數(shù)據(jù)可知,像的高度隨像到小孔距離的增大而增大,且像的高度與像到小孔距離的比值是一個(gè)定值,所以得出的探究結(jié)論是:在物距和物高一定時(shí),物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距成正比;(4)另一名同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)裝置,左端用半透明塑料膜做屏可以在外筒中自由地拉出或推入,可以很方便的改變像距;外筒用不透明的材料制成,不受外界實(shí)驗(yàn)環(huán)境亮暗的影響,便于觀察所成的像;但是由于左端用半透明塑料膜做成的屏在外筒里面,不方便測(cè)量像高。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示是南京市的新景點(diǎn)——江面上的步行橋,人稱“南京眼”,該橋總長(zhǎng)約800 m,是人們觀光旅游的好去處。
圖乙所示是一輛四輪觀光游覽車。
(1)若游覽車以10 km/h的速度勻速行駛,則它通過(guò)該橋約需多少小時(shí)?
(2)已知游覽車的質(zhì)量為1 200 kg,它受到的重力是多少?(g取10 N/kg)
(3)游客乘坐游覽車在水平橋面上觀光時(shí),車輪與橋面的總接觸面積為800 cm2,人的總重為8 000 N,則游覽車對(duì)橋面的壓強(qiáng)是多少帕?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組計(jì)劃探究“鋁棒的發(fā)聲”.同學(xué)們使用一根表面光滑的實(shí)心鋁棒,一只手捏住鋁棒的中間部位,另一只手的拇指和食指粘少許松香粉,在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以聽見鋁棒發(fā)出聲音,而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的,為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素,該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們提出了以下猜想:
猜想A:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)
猜想B:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長(zhǎng)度有關(guān)
猜想C:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想A,同學(xué)們選擇4根鋁棒,每次均捏住鋁棒的中間部位,由手捏部位向外端摩擦,實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中,在2%的誤差允許范圍內(nèi)(頻率相差在70Hz以內(nèi))的測(cè)量值可以認(rèn)為是相等的.
(1)分析表格中數(shù)據(jù),可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是______________的.(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(2)為了驗(yàn)證猜想B,同學(xué)們選擇橫截面積均為2.9×10﹣5m2的鋁棒,實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中,同學(xué)們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長(zhǎng)度L之間的關(guān)系,他們利用圖象法處理數(shù)據(jù),畫出了頻率f與長(zhǎng)度的倒數(shù)1/L的關(guān)系如圖所示,分析可知發(fā)生頻率f與鋁棒的長(zhǎng)度L的關(guān)系是成______(正/反)比.
(3)同學(xué)們又通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有同學(xué)們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中,可以看到______________現(xiàn)象,有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒,可以聽見聲音很快衰減,原因是____________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)猜想電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間有關(guān)。為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)”。所用的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓為6V的電源、電流表、滑動(dòng)變阻器、停表、開關(guān)各一個(gè);與U形管相連的塑料盒一個(gè)。盒內(nèi)密封著空氣,盒內(nèi)電阻絲的阻值為10Ω;導(dǎo)線若干。
(1)用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖中的電路連接完整。
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到___端。(選填(“a”或“b”)
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)___來(lái)反映電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量多少的。
(4)該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室,將三次實(shí)驗(yàn)的通電時(shí)間均設(shè)定為15s,三次實(shí)驗(yàn)預(yù)設(shè)的電流分別為I1、I2、I3,則該同學(xué)進(jìn)行第一次實(shí)驗(yàn)的操作是:閉合開關(guān),_____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 物體的溫度越高,所含熱量越多
B. 溫度越高的物體,內(nèi)能越大
C. 0℃的冰塊,內(nèi)能為零
D. 物體吸熱后,溫度可能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”。據(jù)報(bào)道:一枚30g的雞蛋從18樓拋下來(lái)就可以砸破行人的頭骨,從25樓拋下若砸中杏仁可使人當(dāng)場(chǎng)死亡。由此可知,雞蛋的重力勢(shì)能與 有關(guān),下落過(guò)程是將雞蛋的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖甲的裝置探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。圖乙中的ABCD和AEFG分別是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時(shí)間變化的圖像。
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照_______ (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。除了圖中的測(cè)量工具外,還需要的測(cè)量工具是___________。
(2)海波的顆粒應(yīng)_______(選填“大”或“小”)一點(diǎn)好;加熱過(guò)程中,用攪拌器不斷攪拌,目的是使海波各處的 _________ 趨于一致。
(3)圖甲中,將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波受熱________。
(4)分析圖乙中的圖像AEFG,在4~5min時(shí)間內(nèi),試管內(nèi)的海波處于___________態(tài)。
(5)分析圖乙中的兩個(gè)圖像,海波熔化時(shí)盡管不斷吸熱,但溫度_____。所以海波是___(選填“晶體”或“非晶體”)。
(6)圖乙中的兩個(gè)圖像有所不同,可能的原因是海波的________不同。
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