3.現(xiàn)在社會(huì)處處顯示出人文關(guān)懷,公交車扶手上裝有拉環(huán)(如圖),避免了由于慣性對(duì)人造成傷害,方便了個(gè)子矮或者是年紀(jì)小的孩子、學(xué)生,除此之外,拉環(huán)在設(shè)計(jì)上注重了人性化,下面是拉環(huán)設(shè)計(jì)上的特點(diǎn):拉環(huán)采用塑料材料、拉環(huán)上有凹凸,拉環(huán)做的比較厚.請(qǐng)任選一點(diǎn),說(shuō)出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí):拉環(huán)采用塑料材料--不善于傳熱.

分析 (1)物體由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)從塑料材料是熱的不良導(dǎo)體,增大或減小摩擦的方法,增大或減小壓強(qiáng)的方法等知識(shí)點(diǎn)去分析即可.

解答 解:
(1)汽車原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的,汽車剎車之前人和汽車一起運(yùn)動(dòng),汽車剎車時(shí),汽車停止運(yùn)動(dòng),人由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),繼續(xù)前進(jìn),拉住拉環(huán)避免傾倒.
(2)因塑料是熱的不良導(dǎo)體,所以拉環(huán)采用塑料材料;拉環(huán)上有凹凸紋,增大了手與拉環(huán)之間的摩擦;拉環(huán)做的比較厚,減小壓強(qiáng),人感到舒服.
故答案為:慣性;
拉環(huán)采用塑料材料--不善于傳熱(或拉環(huán)上有凹凸--增大有益摩擦;或拉環(huán)做得比較厚--減小壓強(qiáng)).

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)用汽車時(shí)有很多的物理知識(shí),注意挖掘,例如發(fā)動(dòng)機(jī)、前玻璃、拉環(huán)、方向盤、后視鏡、保持車距等等,留心觀察,處處皆物理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

13.(1)如圖甲所示,AO為一條入射光線,O為入射點(diǎn),請(qǐng)你在圖中畫(huà)出它的反射光線,并標(biāo)出反射角β.
(2)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),在圖乙中畫(huà)出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′.
(3)一同學(xué)用“可樂(lè)瓶”做小孔成像實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示,請(qǐng)?jiān)趫D中的半透明紙上畫(huà)出蠟燭AB的像A′B′.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.用力敲一音叉,使音叉振動(dòng)發(fā)聲,波形的情況如圖.在圖b所示的音叉發(fā)出的聲音響度大,圖b所示的音叉發(fā)出的聲音音調(diào)高.(選填圖a、圖b、或圖c)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖1所示,船閘是連通器知識(shí)的應(yīng)用;如圖2所示,抽水機(jī)抽水是利用了大氣壓,著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)向人們顯示它是很大的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.在自然界中,各種物理現(xiàn)象之間的關(guān)系往往是錯(cuò)綜復(fù)雜的,決定某一個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生和變化的因素常常也很多.因此要人為的控制一些因素才能去研究.使它保持不變,然后來(lái)比較、研究其他兩個(gè)變量之間的關(guān)系,這種研究問(wèn)題的科學(xué)方法就是控制變量法.在初中物理中,采用“探制變量法”來(lái)進(jìn)行研究的實(shí)驗(yàn)很多,請(qǐng)?jiān)嚺e一例研究影響滑動(dòng)摩擦力的因素.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在用電壓表、電流表測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣.

(1)小紅根據(jù)電路圖連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,小剛檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有錯(cuò)誤.請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,畫(huà)出正確的連線.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
U/N3.02.5
I/A0.260.24
R/Ω11.510.4
 R的平均值
(2)電路正常后開(kāi)始實(shí)驗(yàn).前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在上面的表格內(nèi),第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表和電壓表的示數(shù)如上圖乙所示,請(qǐng)將表格中的空白處填寫(xiě)完整.
(3)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):小燈泡的電阻是變化的,其原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,同學(xué)們交流、總結(jié)時(shí)提出:a:利用此實(shí)驗(yàn)也可以測(cè)出小燈泡的額定功率.小楠很快算出了小燈泡的額定功率為0.6W;b:記錄數(shù)據(jù)的表格設(shè)計(jì)有問(wèn)題,你認(rèn)為問(wèn)題是設(shè)計(jì)了求R的平均值一欄.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列是教材中的幾個(gè)探究案例,哪一個(gè)與另外三個(gè)研究方法不同( 。
A.“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,比較小球動(dòng)能大小的方法
B.“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”實(shí)驗(yàn)中,比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的方法
C.“探究并聯(lián)電路電流關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,比較支路電流與干路電流的方法
D.“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,比較電阻絲產(chǎn)生熱量多少的方法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列對(duì)生活中一些現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.用冰袋能給高熱病人降溫,是因?yàn)楸刍瘯r(shí)吸熱
B.用手沾些冷水去拿熱包子不會(huì)太燙,是因?yàn)樗瘯r(shí)吸熱
C.在寒冷的北方不用水銀溫度計(jì)測(cè)量氣溫,是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較低
D.舞臺(tái)上用干冰能制造白霧,是因?yàn)楦杀A時(shí)吸熱使水蒸氣內(nèi)能減小,溫度降低液化成的小水珠

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.通過(guò)進(jìn)一步觀察,伽利略發(fā)現(xiàn):不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些,完成一次擺動(dòng)的時(shí)間(即擺動(dòng)周期)是一樣的,這在物理學(xué)中叫做“擺的等時(shí)性”原理,各種機(jī)械擺鐘都是根據(jù)這個(gè)原理制作的.
     著名物理學(xué)家伽利略在比薩大學(xué)讀書(shū)時(shí),對(duì)擺動(dòng)規(guī)律的探究,是他第一個(gè)重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn),有一次他發(fā)現(xiàn)教堂上的吊燈因?yàn)轱L(fēng)吹不停地?cái)[動(dòng),盡管吊燈的擺動(dòng)幅度越來(lái)越小,但每一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相等.
     后來(lái),伽利略又把不同質(zhì)量的鐵球系在繩端做擺錘進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)了擺的一系列規(guī)律.
     小芳對(duì)“伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究”很感興趣,于是仿照伽利略的做法利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),她先測(cè)出了擺線的懸掛點(diǎn)O到鐵球球心的距離L,擺動(dòng)過(guò)程中擺線長(zhǎng)度不變,并將此定義為擺長(zhǎng)L,然后將鐵球拉倒左側(cè)最高點(diǎn),釋放小球,使小球來(lái)回?cái)[動(dòng),再測(cè)出了擺球擺動(dòng)30次所用的時(shí)間,進(jìn)而算出擺球擺動(dòng)一次所用時(shí)間.小芳猜想這一時(shí)間可能與擺球的質(zhì)量m和擺長(zhǎng)L有關(guān),她做探究擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與擺長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

次數(shù)
擺線長(zhǎng)
L/m
擺動(dòng)30次的時(shí)間/s擺動(dòng)1次
時(shí)間/s
10.2530.01.0
20.5042.61.4
30.7552.11.7
41.0060.02.0
 52.00  85.12.8
(1)小芳用鐵球制成擺,把鐵球拉倒不同高度,位置越高,鐵球的重力勢(shì)能越大,若不考慮空氣阻力和其他能量損失,鐵球會(huì)一直擺動(dòng)下去,擺動(dòng)過(guò)程中鐵球的機(jī)械能保持不變.
(2)不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些,完成一次擺動(dòng)的時(shí)間是一樣的,這在物理學(xué)中叫做擺的等時(shí)性.小芳在實(shí)驗(yàn)中擺球擺動(dòng)的幅度可以用鐵球距離B點(diǎn)的最大距離來(lái)表示.
(3)小芳在探究一次所用的時(shí)間T與擺長(zhǎng)L關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,下列做法中必須的是C
A.控制擺長(zhǎng)L保持不變 B.控制擺動(dòng)的幅度保持不變
C.控制擺球的質(zhì)量保持不變 D.控制擺動(dòng)30次的時(shí)間保持不變
(4)小芳在實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具有米尺和秒表.
(5)分析表中數(shù)據(jù)可知,擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間T隨著擺長(zhǎng)L的增大而增大,T恨可能與$\sqrt{L}$成正比.

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同步練習(xí)冊(cè)答案