如圖所示,小球由靜止開始沿光滑的斜面下滑,經(jīng)過B、C兩位置時(shí)具有相同的

A.速度          B.動(dòng)能

C.重力勢能      D.機(jī)械能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


小華同學(xué)喜歡物理,下列各項(xiàng)是他對生活中的一些物理量的估測,其中最接近實(shí)際的是

  A. 一本九年級物理課本書的質(zhì)量約5kg

  B. 人正常呼吸一次所用的時(shí)間約1min

  C. 拿起2個(gè)雞蛋的力約1N

  D. 學(xué)校旗桿的高度約3m

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(1)一個(gè)木箱放在水平面上靜止時(shí),木箱受到的支持力與     力是一對平衡力;當(dāng)木箱受到了10N水平推力時(shí),箱子未推動(dòng),這時(shí)箱子受到的摩擦力       10N(選填“大于”、“小于”、“等于”);當(dāng)水平推力增大到15N時(shí),箱子恰好勻速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)水平推力增大到20N時(shí),木箱受到的摩擦力為      N.(2)如圖甲所示,將一塊長木板放在水平桌面上,現(xiàn)用水平力F向右邊慢慢推動(dòng)木板,使其一部分露出桌面如圖乙所示,推動(dòng)木板過程中,以下物理量變化情況是:木板對桌面的壓力F 不變,壓強(qiáng)p      ,摩擦力f       。( 選填“變大”、“變小”或“不變”。

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如圖所示,用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體,使其勻速直線滑動(dòng)。以下敘述中的二個(gè)力屬于一對平衡力的是

A.物體對桌面的壓力與物體所受的重力

B.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力

C.彈簧測力計(jì)對物體的拉力與物體所受的重力

D.彈簧測力計(jì)對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力

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如圖所示,一等刻度的輕質(zhì)杠桿A處砝碼重6N,若要使杠桿在水平位置平衡,則B處施加的豎直向下的拉力為

A.5N B.4N

C.3N D.2N

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如圖所示,兩個(gè)物體甲和乙通過細(xì)繩與彈簧連接在一起。甲重10N放在地面上;乙重5N被吊在空中,它們均保持靜止。若不計(jì)彈簧及細(xì)繩重量,彈簧產(chǎn)生的拉力為       N,甲物體受到的合力為_______N。

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“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”激發(fā)了同學(xué)們“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣。他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,圖A、B、D中金屬盒在液體中的深度相同。實(shí)驗(yàn)測得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3。

(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較 來判斷的,這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法。

(2)由圖A和圖 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

(3)由圖A和圖D兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出:

。

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端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗,我市南溪區(qū)在長江上舉行了劃龍舟比賽.下列相關(guān)分析正確的是

A.龍舟船的排水量等于運(yùn)動(dòng)員的體重之和

B.龍舟漂浮在水面上時(shí),龍舟所受的浮力等于其重力

C.槳往后劃,龍舟前進(jìn),說明物體間力的作用是相互的

D.停止劃槳后,龍舟還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離,這是因?yàn)辇堉凼艿剿蚯暗耐屏ψ饔?/p>

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小明乘坐蘭新高鐵由蘭州途經(jīng)達(dá)坂城到烏魯木齊.

(1)小明購票時(shí),使用磁條式銀行卡交費(fèi),刷卡是利用  的原理(選填“電生磁”或“磁生電”)。(2)列車進(jìn)入達(dá)坂城風(fēng)區(qū)時(shí),小明看到一片壯觀的發(fā)電風(fēng)車,風(fēng)車將 能轉(zhuǎn)化為  能,風(fēng)是由于空氣受熱體積增大,密度  而上升,周圍冷空氣流過來而形成的.

(3)高鐵鐵軌接口處的間隙很小,這是在  處控制噪聲,制作高鐵鐵軌所用材料的伸縮性受溫度影響較  

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