量筒做得細而高,不做成粗而矮的形狀,如圖所示,主要原因是( )

A.細高的量筒便于操作
B.細高的量筒可以做出相對較大的底座,增加穩(wěn)度
C.細高的量筒與粗矮的相比,相應(yīng)的刻度間隔較大,能較準(zhǔn)確地讀數(shù)
D.粗矮量筒中的液體較多,筒壁所受壓強較大,需用較厚的玻璃,因而不便讀數(shù)
【答案】分析:從量筒的特點(刻度均勻)和刻度線的距離上來考慮:量筒中液體體積變化等于量筒的橫截面積與高度變化的乘積,在刻度相同的情況下,液面變化越大,讀數(shù)越準(zhǔn)確.
解答:解:細的量筒橫截面積小,對應(yīng)相同的體積變化,液面高度變化大,即能顯示微小的體積變化,測起來更加準(zhǔn)確.
量筒的示數(shù)是均勻的,做的細而高,表示體積的刻度線間隔較大,可以更快、更準(zhǔn)確的讀數(shù).
故選C.
點評:在學(xué)彈力時,為顯示玻璃瓶的微小變化,在瓶內(nèi)液體中插入較細的飲料管,當(dāng)手捏玻璃瓶時,細管液面就能明顯顯示玻璃瓶的形變,此題細的量筒道理相同.此題考查學(xué)生的分析能力,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?菏澤)量筒做得細而高,不做成粗而矮的形狀,如圖所示,主要原因是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

量筒做得細而高,不做成粗而矮的形狀,這主要是因為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

量筒做得細而高,不做成粗而矮的形狀,如圖所示,主要原因是
C
C

A.細高的量筒便于操作
B.細高的量筒可以做出相對較大的底座,增加穩(wěn)度
C.細高的量筒與粗矮的相比,相應(yīng)的刻度間隔較大,能較準(zhǔn)確地讀數(shù)
D.粗矮量筒中的液體較多,筒壁所受壓強較大,需用較厚的玻璃,因而不便讀數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:

量筒做得細而高,不做成粗而矮的形狀,如圖所示,主要原因是( 。

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科目:初中物理 來源:2013屆廣東省揭陽真理中學(xué)九年級中考模擬物理試卷(帶解析) 題型:單選題

量筒做得細而高,不做成粗而矮的形狀,如圖所示,主要原因是 (   )
 

A.細高的量筒便于操作
B.細高的量筒可以做出相對較大的底座,增加穩(wěn)度
C.細高的量筒與粗矮的相比,相應(yīng)的刻度間隔較大,能較準(zhǔn)確地讀數(shù)
D.粗矮量筒中的液體較多,筒壁所受壓強較大,需用較厚的玻璃,因而不便讀數(shù)

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