有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標(biāo)簽,小明采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小華則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:
(1)小華把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時,U形管兩邊的 液面應(yīng)該 ▲ .
(2)小華把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒 精.她的結(jié)論是不可靠的,因?yàn)闆]有控制金屬盒在液體中的 ▲ 相同.
(3)小華還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變.表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng) ▲ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
將一束鮮花插入花瓶,整個屋內(nèi)都能聞到花香,這說明分子在 ▲ ;水很難被壓縮,說明分子間有 ▲ (引/斥)力; 將帶正電的玻璃棒靠近一帶電的泡沫球,出現(xiàn)如圖所示的情形,則可推斷泡沫球帶 ▲ 電.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,保持杠桿在水平位置平衡,就可以直接從杠桿上讀出 ▲. 如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼,右側(cè)30cm刻度尺用彈簧測力計(jì)沿豎直拉杠桿,使其水平平衡,此時彈簧測力計(jì)拉力為 ▲ N.保持彈簧測力計(jì)懸掛點(diǎn)不變,使其拉力方向斜向右下方,仍使杠桿水平平衡,彈簧測力計(jì)示數(shù)變 ▲ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“天宮一號”中進(jìn)行太空授課時,聶海勝表演懸空打坐,王亞平用手推他一下,他便向后退去,這說明力可以改變物體的 ;做拉面的師傅將面團(tuán)拉成一根根細(xì)長的面條,這說明力可以改變物體的 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)用已調(diào)好的彈簧測力計(jì)測量一個放在水平桌面上的鉤碼的重力.如圖7所示他從圖甲所示位置(此時指針指0刻線)開始將測力計(jì)緩慢豎直向上提起,記下測力計(jì)移動的距離h和對應(yīng)的讀數(shù)F,并描出F-h圖象如圖乙所示:(1)鉤碼的重力為 N.
(2)請計(jì)算鉤碼從剛好離開桌面時到h=15cm時的過程中,彈簧測力計(jì)對鉤碼所做的功為 J 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•貴州)一物體的質(zhì)量是2.7×104kg,體積為10m3,則其密度為 kg/m3,合 g/cm3,若把該物體切去一半,則剩下部分的密度將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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