【題目】在不計簡單機械的重力及摩擦的情況下，要用不大于20N的力提起40N的重物，一定不能采用的簡單機械是（ ）
A.動滑輪
B.定滑輪
C.杠桿
D.滑輪組

【答案】B
【解析】解：A、動滑輪省一半力，即F= ×40N=20N，因此可以用20N的力提起重40N的物體；不符合題意；
B、定滑輪既不省力也不費力，因此不能用20N的力提起重40N的物體；符合題意；
C、杠桿可以利用力臂的長短來改變用力的大小，當(dāng)動力臂與阻力臂的比值為2：1時，動力為20N時，剛好提起40N重的物體，不符合題意；
D、當(dāng)滑輪組中提升物體繩子條數(shù)為2時，拉力F= ×40N=20N，因此可以用20N的力提起重40N的物體；不符合題意．
故選B．
【考點精析】本題主要考查了滑輪組及其工作特點的相關(guān)知識點，需要掌握滑輪組的工作特點： （1）可以改變力的方向，也可以不改變．（2）重物和動滑輪的重力有幾段繩承擔(dān)，所用的拉力就是它們的總重力的幾分之一．拉力作用點移動的距離就是重物移動距離的幾倍才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖物體重50N，F(xiàn)大小為200N，試分析幾個圖中物體A對支持面的壓力：

=_________； =_______； =________； =_________； =_________；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓穩(wěn)定，閉合開關(guān)后，使滑動變阻器的滑片P從b端逐漸滑動到a端，當(dāng)滑動到a端時，小燈泡恰好正常發(fā)光，小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.電源電壓為15V
B.小燈泡正常發(fā)光時的電阻為3Ω
C.小燈泡的額定功率為3W
D.滑動變阻器的最大阻值為9Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量大氣壓強的數(shù)值，王欣同學(xué)進行了如下實驗，將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤壓在玻璃上的面積為S；將裝適量細沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上，如圖所示，用小勺輕輕向桶內(nèi)加細沙，直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板，測出此時塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G。

（1）吸盤即將脫離玻璃板時，空氣對塑料吸盤的壓力大小是__________，所測大氣壓強的數(shù)值是______。（2）該方法所測大氣壓強數(shù)值往往比實際值小一些，你認為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是(一條即可) _______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1是一種電熱飲水機的簡化電路圖，S是溫控開關(guān)，R1是調(diào)節(jié)電阻，R2是供加熱的電阻絲，飲水機的銘牌參數(shù)如圖2所示．飲水機中有質(zhì)量為1.5kg，初溫為20℃的水，在一標(biāo)準大氣壓下燒開，求：

（1）這些水需要吸收的熱量是多少？
（2）若飲水機正常工作的加熱效率為90%，需加熱多長時間？（時間計算結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個實例中，目的是為了增大壓強的是（ ）
A. 鐵軌鋪在枕木上
B. 圖釘?shù)尼敿庾龅煤芗?/span>
C. 書包帶做得較寬
D. 坦克裝有較寬的履帶

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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)．小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是、 ．
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛4個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣的鉤碼個．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將（填“變大”“變小”或“不變”），其原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我國新研制的月球探測器樣機．樣機使用抗溫差大的材料，是由于月球表面物質(zhì)的比熱容________ (填“較大”或“較小”)，溫差大的緣故．樣機還裝配有表面凹凸很深的六只“大腳”，設(shè)計的目的是：____________________;_________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（ ）

A. 使音叉的振動盡快停下來

B. 把音叉的微小振動放大，便于觀察

C. 延長音叉的振動時間

D. 使聲波被多次反射形成回聲

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同步練習(xí)冊答案