4．如圖，各種方法都可以使水的內能增加，通過做功和熱傳遞改變水的內能的分別是b、c和a、d（填 a、b、c、d）．

分析 改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質是能量的轉化，熱傳遞實質是內能從一個物體轉移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，其實質是能的轉移．

解答 解：
a、用酒精燈對水加熱，水溫升高，內能增加，是通過熱傳遞改變物體內能的；
b、用玻璃棒攪拌水，水溫升高，內能增加，是克服摩擦做功改變物體內能的；
c、壓縮氣體做功，水溫升高，內能增加，屬于做功改變物體的內能；
d、電熱絲通電后，水從電熱絲吸收熱量，溫度升高，內能增加，是通過熱傳遞改變物體內能的；
通過做功水的內能的是：b、c；通過熱傳遞改變水的內能的是：a、d．
故答案為：b、c；a、d．

點評 做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種方法，是等效的，但有著本質的區(qū)別：做功是能量轉化的過程，是其他形式能和內能的轉化；熱傳遞是能量的轉移過程，是內能從一個物體轉移到另一個物體上．

練習冊系列答案
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5．重20N的正方體物塊，邊長為0.1m，現(xiàn)用一彈簧測力計把物塊豎直懸掛起來并靜止在裝有足夠深的水的容器中（物塊下表面未接觸到容器底部），其上表面剛好與水面相平．求：
（1）物塊下表面受到水對它的壓強是多大？
（2）物塊受到水對它的浮力多大？
（3）此時彈簧秤的示數(shù)為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，關于電與磁的知識，下列說法中不正確的是（　�。�
A．
司南能指明方向是因為受到地磁場的作用
B．
磁感線是磁場中真實存在的一些曲線
C．
奧斯特實驗說明電流周圍存在磁場
D．
該裝置揭示的原理可制成發(fā)電機

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在地鐵站臺上都有一條安全線，這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體流速大，壓強小，離站臺遠的地方氣體流速小，壓強大，強大的氣流會將人推向火車．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中．如圖是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象．（g取10N/kg）下列說法正確的是（　�。�
A．當圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強為700Pa
B．圓柱體受到的重力是4N
C．圓柱體受到的最大浮力是8N
D．圓柱體的密度是1.2×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．燃料沒有完全燃燒，它的熱值可能減小
B．內能小的物體一定不能將熱量傳遞給內能大的物體
C．兩個物體間溫度相同，它們之間一定不發(fā)生熱傳遞
D．固體很難被壓縮，是因為分子間只存在斥力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關于物體內能，下列說法正確的是（　　）
A．溫度為0℃的物體沒有內能B．溫度越高的物體，內能一定大
C．物體溫度升高，內能一定增加D．溫度相同的1kg和1g的水內能相等

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．質量相同的鐵塊和銅塊（c銅＜c鐵），如果在它們放出相同的熱量后迅速放在一起，那么下列有關它們之間熱傳遞的說法中正確的是（　　）
A．一定是鐵塊把熱量傳給銅塊B．一定是銅塊把熱量傳給鐵塊
C．可能不發(fā)生熱傳遞D．一定不發(fā)生熱傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．楊華站立時，對水平地面的壓強約為5.6×105Pa
B．2L水受到的重力大約是2N
C．一顆西瓜籽平放在手中對手的壓強約20 Pa
D．一個蘋果重約600N

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